先来看两组对话：

　　对话1

　　爸爸：今天在学校怎么样?

　　小明：还好吧。

　　爸爸：“还好”是好还是不好，老师又批评你了?

　　小明：哎呀，没有啊!

　　爸爸：那就是挺好的啊!

　　小明：嗯，还行吧。

　　爸爸：真是三棍子打不出个屁，不知道你天天心里在想什么!

　　小明：真的没什么，爸我去做作业了。

　　对话2

　　妈妈：来，多吃点胡萝卜，富含维生素A!

　　小明：我最烦吃胡萝卜了!

　　妈妈：胡萝卜很好吃啊，怎么会烦呢!而且对长身体很有好处的啊，不许挑食。

　　小明：(吃了两口)嗯，我吃饱了。

　　这两组对话，家长的用意都是好的，想了解孩子在学校的生活，想让孩子多吃蔬菜。可是，在两组对话的结尾，小明都主动结束了聊天立场，一种“惹不起还躲不起”的态度。是小明太逆反?恐怕未必。

　　在这两组对话中，家长的聊天方式都有很大问题。

　　什么问题?就是目的性太强。

　　1、和孩子聊天时，请放下目的性思维

　　目的性太强的对话有什么不好呢?我们来看个生活中的例子，这是两个初有好感的青年男女间的对话——