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小学语文·小学3-6年级

通过读写结合、以读促写的训练方式,让学生掌握解释词语的方法,学会辨析多种修辞手法,掌握心理描写、对话语言等细节描写。注重个性培养与情商价值塑造。采用小组合作的科学教学模式,让学员在互相帮助,互相促进的氛围中学习

适合学员: 小学三年级学生
学习目标: 初步掌握并学会运用四种写作方法,在40分钟内写出300字以上条理清晰、内容具体的文章,轻松应对学校作文并乐于写作;
保持良好的阅读习惯,学会积累优美词语、精彩句段等语言材料;
诵读优秀诗文,学会在诵读中体验情感,展开想像。
适合学员: 小学四年级学生。
学习目标: 掌握多种解释词义的方法;懂得分辨句子和段落之间的关系;
正确辨析设问、对偶、反复等修辞方法;掌握三种构段方法;
学习心理描写、用对话法写故事、用比喻法写景等写作方法;能生动形象地续编故事,并表达一定道理。
适合学员: 小学五年级学生
学习目标: 初步掌握并学会运用六种写作方法,能够在40分钟内写出500字以上条理清晰、语言具体生动的文章,并逐步形成个人风格,轻松应对学校作文;
保持良好的阅读习惯,持续积累优美词语、精彩句段等语言材料;
扩大阅读面,通过优秀诗文、国学经典,奠定文学底蕴。
适合学员: 小学六年级学生
学习目标: 初步掌握并学会运用8种写作方法,能够在40分钟内写出500字以上条理清晰,内容生动,语言优美的文章,轻松应对各类考场作文;
保持良好的阅读习惯,持续积累优美词语、精彩句段等语言材料;
扩大阅读面,通过优秀诗文、国学经典,奠定文学底蕴。

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