病句分析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，近几年多用单选题考查病句的辨认，也考查了病因判断、病句修改等，并多将病句和语意明确揉和考查。复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据表达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上。感悟快速且准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力，并较好在语言交际中避免病句。

　　各种语病概述：

　　〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面，每个方面又有多种情况，将例述如下：

　　一 词语错用

　　(一)词性误用

　　1 名词误用

　　例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，在此使用为形容词。与“完整、清晰”并列。可改为“有条理”)

　　例2：你这种行为就不中国了。(“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为。”)

　　2 动词误用

　　例1：这是一个多么感动的场面啊!(“感动”是一个动词，在此使用为形容词。可改为“感人”)

　　例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。(“使用”是动词，此处使用显得繁冗，可去掉)

　　3 形容词误用

　　例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词，此处误用为名词，可改为“沉重感”)

　　例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词。在此使用为动词。可改为“相差”。)

　　4 数量词误用

　　例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。(“二”应改为“俩”)

　　例2：在先进工作者代表大会上，他们二个人又在一起交流经验。(“二”应改为“俩”)　　例3：收音机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。(将“一倍”改为50%等)

　　例4：赵家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。(“近”与“多”矛盾，应酌情删去一个)

　　例5：经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。(“平均”和“以上”矛盾，应酌情删去一个)

　　例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。(“了”应改为“到”)

　　例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”)