雅礼洋湖初一年级开展梅田湖研学活动
导读：在社会主义新农村建设的背景下，当代学生对于农业、农村、农民的了解和认知显得尤为重要。为提升学生综合素质，增强其对“三农”的认知，4月27日，雅礼洋湖实验中学初一年级全体师生来到梅田湖，开展了以“探访农耕新村，学识农业发展”为主题的研学活动。本文收集了相关内容，分享给家长进行浏览，了解学校工作，多带学生体验不一样的新鲜事，吸收不同领域经验。
深度认知春耕
四月，正值繁忙的插秧时节。春耕与水田密不可分，开营仪式后，雅洋学子亲临水田，体验稻苗插秧，感受“手把青苗插野田，低头便见水中天”的劳作状态。在亲身实践中加深对农耕的了解，体会到农民的不易，感恩农民的辛勤劳动。
体验趣味农事
在研学导师的带领下，同学们一一体验了稻草编织、竹筏竞渡、渔猎体验等农事。将稻草变废为宝，进行艺术创作，编织出属于自己的稻草作品;乘坐竹筏划向对岸，通过分工与协作进行“竹筏竞渡”，提高动手能力与生存技能;撒网捕鱼，感受“银鳞雀跃渔获丰”的丰收喜悦。多样且充满趣味性的农事体验极具“寓教于乐”的特点，让学子们在体验农事的同时学到相应的农业知识。
弘扬环保理念
“绿水青山就是金山银山”。为了树立和弘扬生态环保理念，切实践行环境保护，在此次研学中，同学们还进行了“DIY环保布袋”活动，发挥自己的创意，用彩绘颜料在布袋上描绘出自然的色彩，争做环保达人。
一日研学结束后，雅洋学子对当天的研学活动作了总结。研学导师根据班级研学表现，从研学手册完成情况、活动成果、活动纪律等方面评选出了“优秀生产队”，并颁发了荣誉证书与奖品。
此次研学活动丰富多元，践行了“且行且学”的重要原则，从多个角度增进了学生对“农业、农村、农民”的理解，促进了学生关于“社会主义新农村建设”的认知，对于树立起学生的“学农意识”具有积极的推动作用。
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导读：在社会主义新农村建设的背景下，当代学生对于农业、农村、农民的了解和认知显得尤为重要。为提升学生综合素质，增强其对“三农”的认知，4月27日，雅礼洋湖实验中学初一年级全体师生来到梅田湖，开展了以“探访农耕新村，学识农业发展”为主题的研学活动。本文收集了相关内容，分享给家长进行浏览，了解学校工作，多带学生体验不一样的新鲜事，吸收不同领域经验。
深度认知春耕
四月，正值繁忙的插秧时节。春耕与水田密不可分，开营仪式后，雅洋学子亲临水田，体验稻苗插秧，感受“手把青苗插野田，低头便见水中天”的劳作状态。在亲身实践中加深对农耕的了解，体会到农民的不易，感恩农民的辛勤劳动。
体验趣味农事
在研学导师的带领下，同学们一一体验了稻草编织、竹筏竞渡、渔猎体验等农事。将稻草变废为宝，进行艺术创作，编织出属于自己的稻草作品;乘坐竹筏划向对岸，通过分工与协作进行“竹筏竞渡”，提高动手能力与生存技能;撒网捕鱼，感受“银鳞雀跃渔获丰”的丰收喜悦。多样且充满趣味性的农事体验极具“寓教于乐”的特点，让学子们在体验农事的同时学到相应的农业知识。
弘扬环保理念
“绿水青山就是金山银山”。为了树立和弘扬生态环保理念，切实践行环境保护，在此次研学中，同学们还进行了“DIY环保布袋”活动，发挥自己的创意，用彩绘颜料在布袋上描绘出自然的色彩，争做环保达人。
一日研学结束后，雅洋学子对当天的研学活动作了总结。研学导师根据班级研学表现，从研学手册完成情况、活动成果、活动纪律等方面评选出了“优秀生产队”，并颁发了荣誉证书与奖品。
此次研学活动丰富多元，践行了“且行且学”的重要原则，从多个角度增进了学生对“农业、农村、农民”的理解，促进了学生关于“社会主义新农村建设”的认知，对于树立起学生的“学农意识”具有积极的推动作用。
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