导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
“大师进校园”走进湖南省南雅中学开展音乐指导
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导读:阳春三月,乍暖还寒,2019年新一季世界乐团艺术节“大师进校园”再次启动。22日,来自奥地利维也纳宫廷乐团团长、维也纳音乐与表演艺术大学教授维尔纳·哈克尔走进湖南省南雅中学,为学校管乐团进行技术指导。作为维也纳艺术家乐团的指挥,哈克尔教授经常进行巡回演出(曾多次来中国演出),给很多国家的人们带来丰富的音乐享受。本文整理了相关内容,分享给家长进行浏览。
以倡导“同一个未来”为和平理念的世界乐团艺术节,由奥地利联邦前总统海因茨·费舍尔博士担任荣誉监护,自2013年起,在奥地利维也纳已经成功举办了六届,得到了奥地利联邦政府及维也纳市政府的大力支持和国际著名音乐家、教育家的高度评价。
作为维也纳艺术家乐团的指挥,哈克尔教授经常进行巡回演出(曾多次来中国演出),给很多国家的人们带来丰富的音乐享受。在声部排练环节,哈克尔教授首先跟团员们谈相互配合问题和演奏的音准问题。他说,正确演奏和正确的音准很重要,但正确地表达情绪更重要!在乐团里,要达到和谐,非常重要的是配合,还要更加注意指挥的手势,以及声部间的连贯和衔接。
他告诉孩子们,演奏曲子要注意每首作品上的意大利音乐术语,每个乐句都注意气口的统一,乐句结束要稍微轻一点,每个音要断开,不要突强突弱。哈克尔教授和蔼可亲,对每一位孩子提出的问题都做了详尽细致地指导,教授还带了他自己编创的乐队热身训练,一曲《热身训练》下来,整个乐团对音符的理解力、技巧的把控力都达到了全新的高度。
在大乐队排练中,哈克尔教授还特意嘱咐小乐手们坚持练习,要勤于保养自己的乐器,要经常分声部和小组进行合作练习。音乐无国界,他向乐团发出邀请,希望来年能参加世界乐团艺术节,与世界各地的乐团一起交流、比赛,并期待南雅乐团登上世界顶级音乐殿堂——维也纳金色大厅演出。
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以倡导“同一个未来”为和平理念的世界乐团艺术节,由奥地利联邦前总统海因茨·费舍尔博士担任荣誉监护,自2013年起,在奥地利维也纳已经成功举办了六届,得到了奥地利联邦政府及维也纳市政府的大力支持和国际著名音乐家、教育家的高度评价。
作为维也纳艺术家乐团的指挥,哈克尔教授经常进行巡回演出(曾多次来中国演出),给很多国家的人们带来丰富的音乐享受。在声部排练环节,哈克尔教授首先跟团员们谈相互配合问题和演奏的音准问题。他说,正确演奏和正确的音准很重要,但正确地表达情绪更重要!在乐团里,要达到和谐,非常重要的是配合,还要更加注意指挥的手势,以及声部间的连贯和衔接。
他告诉孩子们,演奏曲子要注意每首作品上的意大利音乐术语,每个乐句都注意气口的统一,乐句结束要稍微轻一点,每个音要断开,不要突强突弱。哈克尔教授和蔼可亲,对每一位孩子提出的问题都做了详尽细致地指导,教授还带了他自己编创的乐队热身训练,一曲《热身训练》下来,整个乐团对音符的理解力、技巧的把控力都达到了全新的高度。
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