导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市周南梅溪湖中学举行2019年上学期第一期班主任主题研修活动
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导读:3月11日下午,我校举行2019年上学期第一期班主任主题研修活动,湖南省教育管理干部培训办公室杨栋科长莅临现场,开展了“成功最爱追梦人“的主题讲座。周南梅溪湖中学和小学的老师们聆听了精彩讲座。信手拈来、旁征博引、妙语连珠,杨栋以其幽默的谈吐、丰富的经验、渊博的知识,满满3个小时的讲座让大家感觉意犹未尽。本文整理了相关内容,分享给家长进行浏览。
“为人处世的表率、管理育人的行家、师德师风的模范、教育教学的里手。”杨栋以他当班主任的亲身经历,细谈班主任角色定位、班主任的职责任务和方法技巧等。 他从”信仰、射击、量子、谦卑、生长、思想、极致”七个方面,分享了自己的教育理念:“教师要以宽广的视角审视自己,以发展的眼光看待学生,既要有前瞻性,又要有行动力,以信仰为帆,朝远大的教育理想起航。”
接着,杨栋以自己近些年担任湖南省高中骨干校长培训班班主任的经验为例,分享了如何以“四门刀法”即“物质文化、精神文化、制度文化、行为文化”构建班级文化,并以实际案例讲述了当班主任的说话艺术。
信手拈来、旁征博引、妙语连珠,杨栋以其幽默的谈吐、丰富的经验、渊博的知识,满满3个小时的讲座让大家感觉意犹未尽。“杨栋老师分享了很多他在工作中积累起来的班级团队建设方法,我会在我的工作中予以运用,希望能收到奇效。”初一年级班主任姚辉老师在活动结束后说道。
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“为人处世的表率、管理育人的行家、师德师风的模范、教育教学的里手。”杨栋以他当班主任的亲身经历,细谈班主任角色定位、班主任的职责任务和方法技巧等。 他从”信仰、射击、量子、谦卑、生长、思想、极致”七个方面,分享了自己的教育理念:“教师要以宽广的视角审视自己,以发展的眼光看待学生,既要有前瞻性,又要有行动力,以信仰为帆,朝远大的教育理想起航。”
接着,杨栋以自己近些年担任湖南省高中骨干校长培训班班主任的经验为例,分享了如何以“四门刀法”即“物质文化、精神文化、制度文化、行为文化”构建班级文化,并以实际案例讲述了当班主任的说话艺术。
信手拈来、旁征博引、妙语连珠,杨栋以其幽默的谈吐、丰富的经验、渊博的知识,满满3个小时的讲座让大家感觉意犹未尽。“杨栋老师分享了很多他在工作中积累起来的班级团队建设方法,我会在我的工作中予以运用,希望能收到奇效。”初一年级班主任姚辉老师在活动结束后说道。
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