导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
周南实验中学初一年级举办家长会
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导读:教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形成互补、协调一致、形成的力量。只有家校紧密联系,才能形成教育合力,发挥教育的整体效应。为了促进家校联系,让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念,2019年1月11日下午,周南实验中学初一年级组召开以“家校携手,共育成长”为主题的家长会。
为了这次家长会,年级组和班主任们进行了充足的准备。有的班级整理了学生三次考试以来的所有成绩,让家长对学生在校的整体有一个清晰把握。很多班级都收集整理了孩子们写给家长的一封信,让家长聆听孩子的心声。
家长会刚开始,学校教学副校长胡宗如进行了广播讲话。他对各位家长的到来表示了欢迎,然后详细分析了来召开家长会的目的和意义,随后胡校长谈了自己关于教育的两个观点。“我家小孩不是天才”“我的孩子可以使千里马”。他的观点引起了各位家长的深切共鸣和积极赞同,家长们纷纷表示很有收获。
广播讲话后,各班班主任和科任老师,分别从学生的行为习惯、学习表现等多方面与家长们沟通、交流和反馈,面对即将到来的期末考试和寒假,纷纷给出了扎实可行的自主学习的建议。
最后,各班家长代表积极上台共同谈论解决教育困惑,同时为孩子的家庭教育献言献策。在轻松而又热烈的交流中,家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长,以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯有了新的认识。家长们也表示今后会在家庭教育方面进一步转变教育观念,更多地关注与孩子心灵的交流,努力让孩子在健康、快乐的家庭氛围中成长。
短暂而充实的家长会,让家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解,同时还学到了在家庭教育中如何科学地教育孩子,如何做好孩子的学习伙伴,这对孩子今后的发展起到了良好的促进作用。相信有了家校的紧密配合,孩子们会迈好更坚实的每一步!
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为了这次家长会,年级组和班主任们进行了充足的准备。有的班级整理了学生三次考试以来的所有成绩,让家长对学生在校的整体有一个清晰把握。很多班级都收集整理了孩子们写给家长的一封信,让家长聆听孩子的心声。
家长会刚开始,学校教学副校长胡宗如进行了广播讲话。他对各位家长的到来表示了欢迎,然后详细分析了来召开家长会的目的和意义,随后胡校长谈了自己关于教育的两个观点。“我家小孩不是天才”“我的孩子可以使千里马”。他的观点引起了各位家长的深切共鸣和积极赞同,家长们纷纷表示很有收获。
广播讲话后,各班班主任和科任老师,分别从学生的行为习惯、学习表现等多方面与家长们沟通、交流和反馈,面对即将到来的期末考试和寒假,纷纷给出了扎实可行的自主学习的建议。
最后,各班家长代表积极上台共同谈论解决教育困惑,同时为孩子的家庭教育献言献策。在轻松而又热烈的交流中,家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长,以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯有了新的认识。家长们也表示今后会在家庭教育方面进一步转变教育观念,更多地关注与孩子心灵的交流,努力让孩子在健康、快乐的家庭氛围中成长。
短暂而充实的家长会,让家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解,同时还学到了在家庭教育中如何科学地教育孩子,如何做好孩子的学习伙伴,这对孩子今后的发展起到了良好的促进作用。相信有了家校的紧密配合,孩子们会迈好更坚实的每一步!
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