导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
雅礼洋湖实验中学举行班主任德育研讨会
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导读:为了总结、交流班主任工作经验,分析、研讨新形势下学校德育工作新思路,统一认识,推动德育工作朝着更高层次前进与发展,1月7日下午,雅礼洋湖实验中学在弘雅楼多功能报告厅召开了主题德育研讨会。全体班主任、年级组长、教育处老师参会,学校帅亮校长、党总支张锡书记、陈良根副校长莅临指导,研讨会由教育处副主任李艳主持。本文整理了具体资讯内容,分享给家长进行参考。
研讨会第一个环节——收获。李艳主任宣读了2017—2018年度获得“先进班级”和红旗团支部的班级名单,校领导给获评“优秀班主任”和“团队工作最佳支持班主任”的老师颁发证书。
研讨会第二个环节——分享。首先由四位优秀的班主任老师分享自己在雅洋做班主任的心得。伍玲老师从班级常规管理的角度介绍了如何对正处叛逆期的初二学生的有效引导,平实细致、娓娓道来,“尊重”成为了她德育理念的关键词;谢洪波老师从四个方面阐述了成为一名优秀班主任的必备要素,诙谐幽默、真实生动,他的德育理念关键词是“实干+巧干”;陈粮老师以所带班级本学期几项班级建设重点工作实施情况为例展示了高中班主任工作的特色发展之路,内涵丰富、文采斐然,“文化引领”是她德育理念的关键词;龚岚老师则从自己的工作经历和带班感受出发解读了年轻班主任的角色定位,诚恳真切、活力满满,她的德育理念关键词是“爱和陪伴”。四位老师的分享引发了在座所有听众的深深共鸣和不同角度的思考,德育工作没有定式,取长补短、与时俱进方能适应学生和时代发展的需要。
随后我们把话筒递给了在座的其他班主任,每个人用一句话表达自己在雅洋做班主任的感受。“累并快乐着”、“责任多大,快乐就有多少”、“雅洋的班主任工作对我提出了更高的要求”…… 一句句真诚、朴素、温暖的话语感染着在座的每一位,有着真实而强有力的振奋人心的力量,德育是一场温柔的坚持,更是一场修行。磨砺自我,成就他人!雅洋取得的每一点办学成绩,都凝聚着全体班主任老师的汗水和心血。
研讨会第三个环节——思考。帅亮校长发言,他代表学校向班主任老师们的辛苦付出表示感谢,充分肯定了老师们所取得的成绩。同时,也对今后的班主任工作提出了具体的要求。一是在育人过程中要始终坚持雅礼“为学生终身发展理念”不动摇,坚持在育人与育分中守衡。二是重视学生综合素质培养,发挥活动育人的重要功效,注重“多一把尺子”评价学生。三是班主任工作要始终做到“眼中有学生”、“心中有大爱”,在教书育人的过程中呵护学生健康成长。
陈良根副校长则就班主任队伍的师德师风建设提出了具体的要求,对老师们假期的安排做出了温馨提示。
作为一所新的学校,我们的工作除了实干,更要有新的科学的理念做指导。通过这次研讨会,我们明晰了未来发展的方向,相信通过全体雅洋德育团队的共同努力,培养“有雅洋特质的学生”,实现德育品质化、品牌化发展的目标定会早日实现。
研讨会的最后,主持人用改编的几句歌词与所有班主任共勉!
在没风的地方找太阳,在学生冷的地方做暖阳;风雨有你,平淡有你,清贫有你,荣光有你,心底温柔是你;有你,雅洋的每一天才会更安心、更踏实、更可期!
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研讨会第一个环节——收获。李艳主任宣读了2017—2018年度获得“先进班级”和红旗团支部的班级名单,校领导给获评“优秀班主任”和“团队工作最佳支持班主任”的老师颁发证书。
研讨会第二个环节——分享。首先由四位优秀的班主任老师分享自己在雅洋做班主任的心得。伍玲老师从班级常规管理的角度介绍了如何对正处叛逆期的初二学生的有效引导,平实细致、娓娓道来,“尊重”成为了她德育理念的关键词;谢洪波老师从四个方面阐述了成为一名优秀班主任的必备要素,诙谐幽默、真实生动,他的德育理念关键词是“实干+巧干”;陈粮老师以所带班级本学期几项班级建设重点工作实施情况为例展示了高中班主任工作的特色发展之路,内涵丰富、文采斐然,“文化引领”是她德育理念的关键词;龚岚老师则从自己的工作经历和带班感受出发解读了年轻班主任的角色定位,诚恳真切、活力满满,她的德育理念关键词是“爱和陪伴”。四位老师的分享引发了在座所有听众的深深共鸣和不同角度的思考,德育工作没有定式,取长补短、与时俱进方能适应学生和时代发展的需要。
随后我们把话筒递给了在座的其他班主任,每个人用一句话表达自己在雅洋做班主任的感受。“累并快乐着”、“责任多大,快乐就有多少”、“雅洋的班主任工作对我提出了更高的要求”…… 一句句真诚、朴素、温暖的话语感染着在座的每一位,有着真实而强有力的振奋人心的力量,德育是一场温柔的坚持,更是一场修行。磨砺自我,成就他人!雅洋取得的每一点办学成绩,都凝聚着全体班主任老师的汗水和心血。
研讨会第三个环节——思考。帅亮校长发言,他代表学校向班主任老师们的辛苦付出表示感谢,充分肯定了老师们所取得的成绩。同时,也对今后的班主任工作提出了具体的要求。一是在育人过程中要始终坚持雅礼“为学生终身发展理念”不动摇,坚持在育人与育分中守衡。二是重视学生综合素质培养,发挥活动育人的重要功效,注重“多一把尺子”评价学生。三是班主任工作要始终做到“眼中有学生”、“心中有大爱”,在教书育人的过程中呵护学生健康成长。
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