长沙小学的5个错误观念,请注意规避!
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导读:在很多人从幼升小开始选择学校时就很慎重,但是还是有一些家长为孩子选择学校时陷入五大错误观念误区:1. 只要孩子优秀哪里都能发光;2. 花昂贵的费用买房去某学校值不值;3. 寄宿一定不好;4. 挑一个好学校不如挑一个好老师;5. 省点钱上个普通点的,在外边花钱上培训班也是一样的。至于这几个观念为什么是“误区”?大家可以听我们细细道来。
1. 只要孩子优秀哪里都能发光
没错,这是一个很响亮的口号,用来教育说服家长孩子一点错都没有。但前提是孩子优秀,这个优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念,而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。你班上第一名,但是你在其它小学可能就算差的。小学你还可以自我安慰,等到初中、高中,甚至大学呢?你会发现你在这种自我安慰上,可能让孩子比别人慢了很多。
2. 花昂贵的费用买房去某学校值不值
买不买配套小学房产,是每个家庭自己的选择。自有混沌世界以来就有水往低处流,人往高处走的规律,既然学校有好坏区别,有这个能力选择,为什么不选?对钱的心疼程度也就是值不值只和你自身的经济条件有关,钱的数目只是各种综合因素竞争的结果表现。
3. 寄宿一定不好
典型的一刀切作风。寄宿历史自打有学校以来就有,受制于家长工作,家庭成员,距离限制,有些寄宿是必然的。在同时有寄宿和走读的学校里,寄宿的孩子各方面平均要优于走读的也是普遍的。至今也没有科学证据表明寄宿教育会出什么怪胎学生来。在条件允许下,寄宿要考虑的最多的是孩子性格是否适合寄宿。
4. 挑一个好学校不如挑一个好老师
之所以说这个,不是因为这个理论本身的错误,在某些领域甚至是接近真理。但在择小学过程不是这样,因为这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。首先大部分家长左右不了学校分班,安排班主任和任课老师,其次6年下来也不见得各个学校都一个班主任带到底。既然很难做到挑选好老师,你就只能去做另外一件事,就是挑选好老师最多的学校,这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际和理性。
5. 我省点钱上个普通点的,在外边花钱上培训班也是一样的
这又是个误区,如果说只要上培训班就能和名小取得一样的结果,那为什么还有那么多人想去名校呢?问题就在于学习环境,在普小你天天培训班属于异类,同学之间如果就你不讨论电视剧游戏,你就变成异类。家长之间就你辛苦的坚持无数年陪孩子上培训班,而其他家长完全不管,你也属于异类。老师布置作业少,而孩子能听从家长指挥做完超额习题,这孩子也是异类,那么多异类构成了一个事实,在一个不好的学习环境里,家长孩子再努力也只是矮个里出高个(当然个别天赋孩子或学习极其兴趣的孩子例外,我们不讨论低概率的例外案例)。
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长沙小学的5个错误观念,请注意规避!
2018-08-06
来源:网络整理
作者:长晓终
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导读:在很多人从幼升小开始选择学校时就很慎重,但是还是有一些家长为孩子选择学校时陷入五大错误观念误区:1. 只要孩子优秀哪里都能发光;2. 花昂贵的费用买房去某学校值不值;3. 寄宿一定不好;4. 挑一个好学校不如挑一个好老师;5. 省点钱上个普通点的,在外边花钱上培训班也是一样的。至于这几个观念为什么是“误区”?大家可以听我们细细道来。
1. 只要孩子优秀哪里都能发光
没错,这是一个很响亮的口号,用来教育说服家长孩子一点错都没有。但前提是孩子优秀,这个优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念,而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。你班上第一名,但是你在其它小学可能就算差的。小学你还可以自我安慰,等到初中、高中,甚至大学呢?你会发现你在这种自我安慰上,可能让孩子比别人慢了很多。
2. 花昂贵的费用买房去某学校值不值
买不买配套小学房产,是每个家庭自己的选择。自有混沌世界以来就有水往低处流,人往高处走的规律,既然学校有好坏区别,有这个能力选择,为什么不选?对钱的心疼程度也就是值不值只和你自身的经济条件有关,钱的数目只是各种综合因素竞争的结果表现。
3. 寄宿一定不好
典型的一刀切作风。寄宿历史自打有学校以来就有,受制于家长工作,家庭成员,距离限制,有些寄宿是必然的。在同时有寄宿和走读的学校里,寄宿的孩子各方面平均要优于走读的也是普遍的。至今也没有科学证据表明寄宿教育会出什么怪胎学生来。在条件允许下,寄宿要考虑的最多的是孩子性格是否适合寄宿。
4. 挑一个好学校不如挑一个好老师
之所以说这个,不是因为这个理论本身的错误,在某些领域甚至是接近真理。但在择小学过程不是这样,因为这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。首先大部分家长左右不了学校分班,安排班主任和任课老师,其次6年下来也不见得各个学校都一个班主任带到底。既然很难做到挑选好老师,你就只能去做另外一件事,就是挑选好老师最多的学校,这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际和理性。
5. 我省点钱上个普通点的,在外边花钱上培训班也是一样的
这又是个误区,如果说只要上培训班就能和名小取得一样的结果,那为什么还有那么多人想去名校呢?问题就在于学习环境,在普小你天天培训班属于异类,同学之间如果就你不讨论电视剧游戏,你就变成异类。家长之间就你辛苦的坚持无数年陪孩子上培训班,而其他家长完全不管,你也属于异类。老师布置作业少,而孩子能听从家长指挥做完超额习题,这孩子也是异类,那么多异类构成了一个事实,在一个不好的学习环境里,家长孩子再努力也只是矮个里出高个(当然个别天赋孩子或学习极其兴趣的孩子例外,我们不讨论低概率的例外案例)。
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