导读：名校的优点在于教学硬件设施比较完善，教师素质相对来说高一些，教学成绩好一些，但名校的学生会有很大的压力，孩子上小学，应该以培养学生的学习兴趣，习惯，养成良好的性格，健全的人格为主，而不要过于注重知识的灌输，给孩子造成太大的压力，让孩子厌烦，所以，为了孩子的健全心理，不主张小学为孩子选择名校。

　　根据部分学校班级情况，有这样一个现象：

　　小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的(但这部分家长不能放松)

　　小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列(这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了)

　　小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上(很多开始混了)

　　注：以上分数划分非绝对，仅根据部分学校班级情况了解的而划分，并不科学。因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。

　　而关于小学各科目学习习惯的养成，有以下几点建议，大家可以参考下：

　　1. 语文

　　我最大的遗憾就是从小没有养成孩子看书的习惯，虽然买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。在小学阶段，大家一定要培养好孩子的阅读习惯。还可以把学过的必背古诗词，分一下类(如描写季节、景物、情景的等)。

　　2. 数学

　　小学的数学要适度提高难度，不管初中是打算择校去民办还是派位去公办的，对数学这块千万不能放松。择校去民办，数学非常重要，直接影响录取。派位去公办，有些学校会进行分班考试，分出周末拓展班，数学成绩是孩子能进哪类班的重要依据之一。

　　3. 英语

　　小学不在学得多，一定要学得扎实，在扎实的基础上多学一些更好。

　　总的来说，小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以如果小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯)，一定要抓好孩子的学习习惯。

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