导读：英语学习的最终目的还是要在实际中运用，要会和人交流沟通，只会考试的英语学习是不可取的。五年级英语学习已经经过了一段时间的积累，这个时候大家积累一些词汇量。因此，就需要更注意实际生活中的运用。这样做的主要作用就是能让学生习惯运用英语，让学生养成使用英语的习惯，这对于五年级英语学习的帮助是非常大的。本文为学生收集并整理了with的使用方法，分享给学生进行学习。

　　介词 for 的用法小结

　　1. 表示“当作、作为”。如:

　　I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。

　　What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?

　　2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:

　　Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。

　　Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。

　　Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。

　　3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如:

　　Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。

　　Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。

　　4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:

　　I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。

　　We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。

　　5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:

　　Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。

　　I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。

　　I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。

　　6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:

　　It’s time for school. 到上学的时间了。

　　Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。

　　7. 表示“支持、赞成”。如:

　　Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?

　　8. 用于一些固定搭配中。如:

　　Who are you waiting for? 你在等谁?

　　For example, Mr GREen is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

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