导读：英语学习越来越重要了，在很早之前，我们国家就将英语作为小学以及中学的必修课程。一般来说，小学都是从三年级开始学习英语，到了五年级的时候，对英语已经有了一些了解，以及单词量的增加，所以，五年级英语学习就需要掌握一些方法才能学的更加轻松迅速。为了能够帮助学生更好的了解五年级单词的使用方法，本文为学生收集并整理了动词did的使用方法，分享给学生进行学习。

　　我是助动词did，我的最大特点就是善解人意、助人为乐嘛!可是呀，有时我的心情会很糟糕!这是因为一些粗心的朋友不理解我。现在我想把我的烦恼说出来，希望大家能够关心我，别再令我烦恼了，OK?

　　1. 到底何时使用我?

　　我和其它助动词一样，本身无意义，自己不能独立作谓语，只能和其它主要动词一起构成谓语，用于构成一般过去时的否定句和疑问句，当然也常常用于代替上文中的行为动词的过去式。如:

　　I didn't go to school last Sunday. 上周日我没上学。

　　Did you buy a new pen yesterday? 昨天你买了枝新钢笔吗?

　　2.我身后的动词到底用什么形式?

　　有的小朋友总不注意我身后的动词用什么形式，你说我多么烦恼呀!其实，在否定句和疑问句中，我身后的动词必须用原形。不信你来瞧：

　　他昨天没有在家吃午饭。

　　[误] He didn't had lunch at home yesterday.

　　[正] He didn't have lunch at home yesterday.

　　3. 我能用be动词代替吗?

　　不管怎么说，含有行为(实义)动词的一般过去时的肯定句变成否定句或疑问句时，不能用be动词，必须用到我!含be动词的句子构成否定句或疑问句都绝不会让我露面!有的小朋友总是让我委屈、让我烦，还是看看例句吧：

　　They went to the park last week. (改为否定句)

　　[误] They weren't go to the park last week.

　　[正] They didn't go to the park last week.

　　小朋友们这次了解我了吧，今后可别再出错啦，否则我一定会更加愁眉不展的!OK, see you next time!

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