导读：掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。本文整理了一篇小学五年级单词背诵，分享给学生在日常进行相关的练习和提高。

　　Unit 1

　　Young [j] (年轻的)

　　funny [ni] (滑稽可笑的)

　　tall [t:l] (高的)

　　strong [str, str:] (强壮的)

　　kind [kaind](和蔼的、亲切的)

　　old [uld](年老的)

　　short [:t](矮的)

　　thin [in](瘦的)

　　Mr (先生)

　　from 从;来自

　　Canada [knd]加拿大

　　like [laik] (像、喜欢)

　　know[nu] 知道

　　principal [prinspl] 校长

　　university [,ju:ni:sti] student [stju:dnt, stu:-]大学生

　　strict [strikt](严格的)

　　smart [smɑ:t] (聪明的、巧妙的)

　　active[ktiv] (积极的、活跃的)

　　Miss 小姐lady[leidi] 女士;小姐;夫人

　　so much 很;非常

　　fun[fn] 有趣;逗笑

　　quiet [kwait](安静的、文静的)

　　very[veri](很、非常)

　　but[强 bt, 弱 bt, bt] (但是)

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