导读：学在于用，学习的目的，是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过朗读课的学习，巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。只要完成了转化，便能达到新的高度，这便是对学习的深化。下面给大家分享的是五年级语文上册《珍珠鸟》课后练习题，希望对大家的语文学习有所帮助。

　　人教版五年级语文上册《珍珠鸟》课后练习题

　　一、根据拼音写词语：

　　juǎn yù cāi àn táo niǔ lài

　　一( ) ( )发 ( )想 伏( )( )气 ( )动 信( )

　　bō guì zhuàng

　　( )开 ( )顶 ( ) 开

　　二、用“√”画出带点字的正确读音。

　　咂(zā zhā)嘴 蓬(péng pén)松 挨(āi ái)近

　　索(su? s?u)性 雏(chú cú)鸟 细腻(nì lì)

　　三、在课文中找下列词语的近义词。

　　茂密( ) 舒服( ) 信任( )

　　抖动( ) 呼叫( ) 竟然( )

　　四、下列句子用了什么修辞手法。(拟人 排比 比喻)

　　1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )

　　2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ( )

　　3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )

　　五、下列带点字应该选择哪个意思。

　　熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深

　　C.植物果实长成了

　　1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!(　　)

　　2.秋天，果实成熟了。 (　　)

　　3.米饭煮熟了，香喷喷的。 (　　)

　　深：A. 经历的时间久 B . 不易理解

　　C .从外到里的距离大

　　1.珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。(　　)

　　2.这个问题他讲得深入浅出。 (　　)

　　3.夜已经很深了，王老师还在备课。 (　　)

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