导读：写人作文可以从从两种情况来进行：一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

　　谢宁彦的哭鼻子神功可不是一两天的，自从我上学起亲眼目睹了，她从一年级一直哭到四年级，至于她哭了多少次，恐怕连她自己都数不清了。听陈老师说，上个学期大哭就有十三次。数学作业本没带，老师让她用别的本子写，她不，她哭;把钢笔甩到同学身上，她偏说是不小心的，她又哭;作业做得不好，老师让她订正，她说她没时间，她还哭……其中有一件“大哭”事件令我记忆犹新。

　　那天中午，教室里安安静静的，安静的一根针掉到地上a都能听见。这时，只见谢宁彦气呼呼地跑进教室，手里拿着英语作业本。“这道题怎么做呀?”谢宁彦一边捶着桌子，一边把作业本一推，扔给了王璐瑶，声音提高了八度，“哼!你说呀!”全班同学都回头看她，她也不管不顾，又下位找马宇欣。这时陆逸萌看到了谢宁彦的这一行为，大声说到：“谢宁彦不许下位!”“哼!关你什么事!问题目也不行啊!”谢宁彦一边说，一边对陆逸萌挥舞着拳头。马宇欣也不告诉她。谢宁彦生气极了：“哼!你们都不愿意帮我。哇{呜呜”。终于谢宁彦哭了，她两手使劲地拽着辫子，一会儿又跳起来跺脚，“鸣鸣!”谢宁彦不断地用手抓脸，不一会儿脸上已是黑一道白一道了。她这还不罢休，使劲地用拳头捶桌子，好一阵子，她的哭声不见缩小，反而大了起来，这下搅得教室里一阵乱哄哄的，胆大的男生个个捧腹大笑，胆小的女生们围到谢宁彦身边安慰她，还有的奔出教室告诉陈老师。幸亏陈老师亲自出马，教室里这才安静下来。

　　《哭鼻子大王》中的爱哭鬼小丢丢，最终改掉了爱哭的毛病，还为消防队立了大功，我真希望谢宁彦也像他一样，不再任性冲动，早日成为一个快乐的孩子。

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