导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙语文三年级记叙文阅读理解:寒冬
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答案解析:
18、作者先通过描写入冬后“我”的装束及对寒冬的切身体验来写冬的寒冷,又由在米粉店门口烤火的进城卖菜的可怜老农,想到了同样季节在水田里辛苦耕作的外公,还有前几年冻死在超市门口的流浪者来突出冬天的寒冷。
19、作者不喜欢冬天,除了因为冷,穿得笨拙,身体僵硬,更重要的是因为严寒加重了人们生存的艰难,更有人像卖火柴的小女孩那样被严寒吞噬。
20、(1)作者采用拟人的手法,用“瘦骨嶙峋”来写冬天的山、水、树,形象写出了南方冬天水瘦山寒的景象。既而作者由物及人,把山水的寒瘦和人的肥胖臃肿进行比照,通过对比生动地表现出冬天特有的有趣景象。
(2)作者采用比喻的修辞手法,把他翻动的“双手”比作“两条正被烧烤的咸鱼”,把他瑟缩的样子比作“一只古怪的青蛙”,不但形象写出了烤火老农的姿态,更表现出作者对老农的深切同情。
21、作者通过对这幕惨剧的追忆,表现了当地乃至整个社会在社会救助方面的缺失,拓展深化了本文的主题。22、人在自然和社会面前,只是一个微不足道的个体,有时甚至很卑微,作者通过普通人的辛苦、落魄者的悲惨表达了自己无奈的忧伤,以及一份悲天悯人的悲悯情怀。(个人体验言之成理即可)
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18、作者先通过描写入冬后“我”的装束及对寒冬的切身体验来写冬的寒冷,又由在米粉店门口烤火的进城卖菜的可怜老农,想到了同样季节在水田里辛苦耕作的外公,还有前几年冻死在超市门口的流浪者来突出冬天的寒冷。
19、作者不喜欢冬天,除了因为冷,穿得笨拙,身体僵硬,更重要的是因为严寒加重了人们生存的艰难,更有人像卖火柴的小女孩那样被严寒吞噬。
20、(1)作者采用拟人的手法,用“瘦骨嶙峋”来写冬天的山、水、树,形象写出了南方冬天水瘦山寒的景象。既而作者由物及人,把山水的寒瘦和人的肥胖臃肿进行比照,通过对比生动地表现出冬天特有的有趣景象。
(2)作者采用比喻的修辞手法,把他翻动的“双手”比作“两条正被烧烤的咸鱼”,把他瑟缩的样子比作“一只古怪的青蛙”,不但形象写出了烤火老农的姿态,更表现出作者对老农的深切同情。
21、作者通过对这幕惨剧的追忆,表现了当地乃至整个社会在社会救助方面的缺失,拓展深化了本文的主题。22、人在自然和社会面前,只是一个微不足道的个体,有时甚至很卑微,作者通过普通人的辛苦、落魄者的悲惨表达了自己无奈的忧伤,以及一份悲天悯人的悲悯情怀。(个人体验言之成理即可)
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