导读：三年级学生在学习的过程中，要养成主动学习的学习习惯，学生学会给自己设定长期或短期的目标，能够为不同阶段上的学习提供帮助，定期反馈自己所学，总结知识点和相关经验，才能够帮助学生不断提升自我，超越自我。学习态度影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。一个知识的系统掌握来自与学生日常的不断练习和巩固，才能够不断提升自己。

　　一、看拼音，写词语。

　　jǐ yǔ shì tàn zhù fú tián mì kuān yù qián xī

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　　tí xǐng àn shì cāi cè lì jí kǎ piàn pàn wàng

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　　xiǎn rán yōng bào rén ài tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iè

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　　二、注 音。

　　选购( ) 宽裕( ) 透过( ) 塑料( )

　　立即( ) 给予( ) 仁爱( ) 陌生( )

　　三、组 词。

　　矛( ) 裕( ) 担( ) 猜( )

　　予( ) 谷( ) 旦( ) 情( )

　　即( ) 盼( ) 贴( ) 仁( )

　　却( ) 分( ) 战( ) 任( )

　　四、填词语。

　　选购( ) ( )地讨论 摸摸( ) ( )的礼物

　　分头( ) 诚挚的( ) 不断( ) ( )的女孩

　　兴高( ) ( )的笑容 沉默( ) ( )地拥抱

　　五、按原文填空。

　　我( )着金吉娅。这个( )，她( )送给我们棒棒糖，( )送给我们( )、( )、( )和( )，( )一个( )女孩( )。

　　六、阅读短文，填空。

　　小猴做新衣

　　小猴打算为自己做一套新衣裳。

　　他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说： “我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

　　究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　　小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。

　　l.短文共有____小节，第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。

　　2.小猴做新衣，先请教_______，再请教_______，最后请教_______。

　　3.小猴能穿上合适的新衣是听了：

　　①松鼠的话。( ) ②山羊的话。( ) ③大象的话。( )

　　4.给下面的句子加上量词。

　　①大象做一套衣服最少也得五( )布。

　　②小猴做一套衣服用了五( )布。

　　③松鼠做一套衣服五( )布就够。

　　5.这个小短文说明一个什么道理。

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