导读：系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利 地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。本篇是一篇语文课后练习，分享给学生进行学习和提高。

　　一、积累词语(把课文中的词再写十个)。

　　丛林 漂亮 口渴 池塘 倒映 影子

　　摆动 精美 波纹 离开 灌木 喘气

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　　二、注 音。

　　痛快( ) 倒映( ) 匀称( ) 别致( )

　　两束( ) 悄悄( ) 撒腿就跑( )( ) 灰心丧气( )

　　三、写反义词。

　　节省—— 胜利—— 减轻—— 进攻—— 笔直——

　　高大—— 强壮—— 偶尔—— 留心——

　　四、选词填空。

　　1.关心 关怀

　　(1)小红生病了，大家都很( )她。

　　(2)党和人民( )我们的成长。

　　2.竟然 果然 居然 公然

　　(1)小红( )把这道题做出来了。

　　(2)他这样( )做坏事，真让人气愤。

　　(3)他的作品( )是名不虚传。

　　(4)我们种的花( )开了。

　　五、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。

　　( )值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。

　　( )今天是第四小组做值日。

　　( )擦黑板的擦黑板，扫地的扫地…… ，

　　( )小组长分工后，大家立刻忙碌起来。

　　( )他们做得非常认真。

　　( )不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。

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