导读：复习的过程是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程，运用语言的过程;复习要着眼于全面提高学生的语文素养。复习强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。指导平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。而对待学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能。本篇整理了一篇三年级课后练习题，分享给学生进行学习。

　　一.我能读(注意读准带点字的读音!)

　　撑船 小摊 摊贩 官吏 形态各异

　　悠闲 溜达 保存 拽住 一乘轿子

　　二.抄抄背背

　　欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌

　　三.组组读读

　　(1)一幅 这 作品 名扬中外

　　(2)上课 他 很仔细 写得 听得 作业 很认真

　　四.想想填填

　　张择端的《清明上河图》，画上的人物有五百多个：有( )农民，有( )的船工，有( )的生意人，有( )的道士，有( )的医生，有( )的摊贩，有官吏和读书人……结合今天所学的内容，对照书上的画面，向家长介绍一下这幅名画吧!

　　五.能力挑战

　　省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略;B重复词语的省略;C列举同类事物和序数词语的省略;D表示静默或思考;E表示说话断断续续;F表示语言的中断;G表示话未说完，语意未尽;

　　下面这些句子里的省略号表示什么意思呢?请选择

　　1、这幅名扬中外的画作，让我想了很多……( )

　　2、妈妈说：“这就是你的好朋友吧…” ( )

　　3、春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。 ( )

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