高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

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  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2018长沙三年级语文上册期中测试题及答案(一)

2018-09-04 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。基础知识:测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。长沙新东方少儿频道为大家带来人教版三年级上册期中考试试题及答案,供各位学生参考练习。

  一、 看拼音,写词语。(18分)

  chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)

  盛开(shèng chèng)  几乎(jǐ     jī) 看守(kàn   kān)

  白发(fā   fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

  三、模仿秀。(14分)

  1.照样子,组词语。(5分)

  2.照样子,在括号里填上合适的词语。 (5分)

  悄悄地(走开)    甜甜地(   ) 轻轻地(   )

  好奇地(   ) 快活地(   )  拼命地(   )

  3.照样子,写句子。(4分)

  例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。

  草地上开着花。   。

  例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

  春风  。

  四、按要求完成练习。(20分)

  1.按要求写词语。(6分)

  (1)写四个有关“绿”的词语。

  例:嫩绿

  (2)写两个描写花的四字词语。

  2.对对子。(6分)

  秋月白,晚霞(  )。

  (    )对云横。

  雨中山果落,(        )。

  3.写有关读书学习的名人名言。(2分)

  (1)

  (2)

  4.默写古诗。(6分)

  (1)萧萧梧叶送寒声,        。

  (2)        ,每逢佳节倍思亲。

  (3)蓬头稚子学垂纶,         。         ,怕得鱼惊不应人。

  五、课内阅读。(7分)

  爬天都峰(节选)

  黄亦波

  忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

  我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

  老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

  我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

  1. “我”奋力向峰顶爬的原因是(   )。(3分)

  A.为了跟老爷爷比赛爬山

  B.多一个人爬山更有趣

  C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”

  2.用“一会儿……一会儿……”造句。 (4分)

  六、课外阅读。(10分)

  苏珊的帽子

  苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,

  并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活

  泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和

  渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下

  的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的

  小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

  在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们

  要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新

  奇越好!”

  星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站

  在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

  可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,

  她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没

  有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑

  得那样甜,笑得那样美。

  日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们

  呢,似乎也忘了。

  1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的    ,海伦老师得知后,以认识     为名,安排全班的同学戴着帽子来   ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)

  2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)

  (1)教室门口:

  (2)走进教室:

  3.通过短文,我们明白了(   )。(3分)

  A.我们上学都要戴帽子

  B.老师的话我们要听

  C.生活中要学会友善地对待别人

  七、习作。(25分)

  读完《苏珊的帽子》一文,你一定有许多感慨。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事,要和友善有关哟,题目可以自己定。字数不少于300。

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      一、 看拼音,写词语。(18分)

      chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)

      盛开(shèng chèng)  几乎(jǐ     jī) 看守(kàn   kān)

      白发(fā   fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

      三、模仿秀。(14分)

      1.照样子,组词语。(5分)

      2.照样子,在括号里填上合适的词语。 (5分)

      悄悄地(走开)    甜甜地(   ) 轻轻地(   )

      好奇地(   ) 快活地(   )  拼命地(   )

      3.照样子,写句子。(4分)

      例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。

      草地上开着花。   。

      例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

      春风  。

      四、按要求完成练习。(20分)

      1.按要求写词语。(6分)

      (1)写四个有关“绿”的词语。

      例:嫩绿

      (2)写两个描写花的四字词语。

      2.对对子。(6分)

      秋月白,晚霞(  )。

      (    )对云横。

      雨中山果落,(        )。

      3.写有关读书学习的名人名言。(2分)

      (1)

      (2)

      4.默写古诗。(6分)

      (1)萧萧梧叶送寒声,        。

      (2)        ,每逢佳节倍思亲。

      (3)蓬头稚子学垂纶,         。         ,怕得鱼惊不应人。

      五、课内阅读。(7分)

      爬天都峰(节选)

      黄亦波

      忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

      我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

      老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

      我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

      1. “我”奋力向峰顶爬的原因是(   )。(3分)

      A.为了跟老爷爷比赛爬山

      B.多一个人爬山更有趣

      C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”

      2.用“一会儿……一会儿……”造句。 (4分)

      六、课外阅读。(10分)

      苏珊的帽子

      苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,

      并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活

      泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和

      渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下

      的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的

      小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

      在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们

      要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新

      奇越好!”

      星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站

      在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

      可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,

      她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没

      有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑

      得那样甜,笑得那样美。

      日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们

      呢,似乎也忘了。

      1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的    ,海伦老师得知后,以认识     为名,安排全班的同学戴着帽子来   ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)

      2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)

      (1)教室门口:

      (2)走进教室:

      3.通过短文,我们明白了(   )。(3分)

      A.我们上学都要戴帽子

      B.老师的话我们要听

      C.生活中要学会友善地对待别人

      七、习作。(25分)

      读完《苏珊的帽子》一文,你一定有许多感慨。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事,要和友善有关哟,题目可以自己定。字数不少于300。

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