导读：三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。家长在督促学生学习的过程中，也要能够帮助学生养成主动学习主动探索的学习精神。

　　一、抄写课后词语。

　　________ ________ ________ ________

　　________ ________ ________ ________

　　二、“匣”字，用部首查字法查，应查( )部，用数笔画查字法查，应查( )画。笔顺是________________________。

　　三、给课文分段，并归纳出各段段意。

　　第一段(1-3)讲___________________________________________________________________

　　第二段( )讲___________________________________________________________________

　　第三段( )讲___________________________________________________________________

　　四、读课文，圈画有关内容，填表。时间主要人物(科利亚)

　　事情

　　年龄数数步子

　　差不多四年以后五岁步子小

　　战争开始的时候能数到一百多量五步挖匣子

　　五、从第二自然段所写的科利亚将装有小玩意的木匣埋起来这件事可以看出

      他是个爱_____、会_______、热爱生活的孩子。

　　六、通过科利亚挖木匣这件事，对我的启发是：

　　答：___________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　七、找出意思相近的词。

　　起初 原来 仍旧 照样 早先 开始

　　当初——( )( ) 仍然——( )( ) 原先——( )( )

　　八、找出下面句子里用错的字，把正确的写在括号里。

　　1.他放好了木匣，盖上土，用脚彩实。( )?

　　2.场上的小观众都仰着头，跳着，笑着，暴发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。( )?

　　3.我们观看了好多项精采表演，都有趣极了。( )?

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