导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长郡梅溪湖中学举行第七届绿色教育论坛
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导读:为不断优化、完善“绿色教育”办学理念,并在全校教职工中进行内化和实践,办好人民满意的绿色教育,我校于7月16-17日举行了第七届绿色教育论坛。本次论坛以“绿色教育办学理念大讨论”为主题,分通识培训、分组研讨、集中呈现和提炼内化四个阶段。
16日下午,教科室徐晓老师做《浅谈办学理念》讲座,徐老师从理论层面为老师们介绍了办学理念的含义与重要性,并重点介绍了我校以全国教育科学规划课题研究为契机进行的绿色教育办学理念研究的初步成果。随后,刘欣校长就本次办学理念大讨论活动进行具体说明与布置,刘校长首先强调了此次论坛对于学校发展的重要意义,认为这是提升学校治理能力和发展水平的有效途径;同时他还要求全体教职工要高度重视、全员参与、认真组织,力争通过头脑风暴取得新的突破。
经过16日下午紧张高效的分组研讨后,各组于17日上午进行了集中展示:高中语数英组为大家呈现了“绿色教育”理念下精彩纷呈的英语课堂;初中班主任组展示了人与自我、自然、社会和谐共生的绿色德育理念;理综组讲述了绿色课程与研究实践;教辅组从校园建设、实验室建设等维度汇报了两型示范校园建设成果;艺体综合组从安全教育切入,生动地诠释了“绿色教育基石”的魅力与活力;初中语数英组别出心裁地提出了GREEN绿色教育理念,既契合学校办学实际,又具有很强的整合性与操作性;文综组阐述了天人合一、知行合一、家国合一的“和教育”理念,为绿色教育赋予了中华传统文化底色;高中班主任组从学会生存、善于求知、胸怀天下三个维度情境再现了他们研讨的绿色教育理念。
胡志辉副校长从内涵性、创新性、主体意识三个方面对各组的集中展示活动进行了逐一点评,也从专业角度提出了建议与要求。刘欣校长做总结讲话,他充分肯定了各组的研讨成果,也提出了自己对绿色教育办学理念的深刻理解,同时勉励全体教职工继续为更好的绿色教育而不断努力。最后由梁惠林书记宣布本次集中展示活动的评比结果:初中语数英组、文综组、高中班主任组、初中班主任组荣获一等奖,高中语数英组、艺体综合组、理综组和教辅组荣获二等奖。
此次绿色教育论坛研讨活动已经结束,但全体教职工对绿色教育办学理念的追寻仍在继续,我们相信通过绿色教育论坛这样全员参与的集中研训活动,我们将锻造更强的师资队伍,也将收获更好的绿色教育未来!
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16日下午,教科室徐晓老师做《浅谈办学理念》讲座,徐老师从理论层面为老师们介绍了办学理念的含义与重要性,并重点介绍了我校以全国教育科学规划课题研究为契机进行的绿色教育办学理念研究的初步成果。随后,刘欣校长就本次办学理念大讨论活动进行具体说明与布置,刘校长首先强调了此次论坛对于学校发展的重要意义,认为这是提升学校治理能力和发展水平的有效途径;同时他还要求全体教职工要高度重视、全员参与、认真组织,力争通过头脑风暴取得新的突破。
经过16日下午紧张高效的分组研讨后,各组于17日上午进行了集中展示:高中语数英组为大家呈现了“绿色教育”理念下精彩纷呈的英语课堂;初中班主任组展示了人与自我、自然、社会和谐共生的绿色德育理念;理综组讲述了绿色课程与研究实践;教辅组从校园建设、实验室建设等维度汇报了两型示范校园建设成果;艺体综合组从安全教育切入,生动地诠释了“绿色教育基石”的魅力与活力;初中语数英组别出心裁地提出了GREEN绿色教育理念,既契合学校办学实际,又具有很强的整合性与操作性;文综组阐述了天人合一、知行合一、家国合一的“和教育”理念,为绿色教育赋予了中华传统文化底色;高中班主任组从学会生存、善于求知、胸怀天下三个维度情境再现了他们研讨的绿色教育理念。
胡志辉副校长从内涵性、创新性、主体意识三个方面对各组的集中展示活动进行了逐一点评,也从专业角度提出了建议与要求。刘欣校长做总结讲话,他充分肯定了各组的研讨成果,也提出了自己对绿色教育办学理念的深刻理解,同时勉励全体教职工继续为更好的绿色教育而不断努力。最后由梁惠林书记宣布本次集中展示活动的评比结果:初中语数英组、文综组、高中班主任组、初中班主任组荣获一等奖,高中语数英组、艺体综合组、理综组和教辅组荣获二等奖。
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