高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2019长沙六年级人教版语文下册第一课《文言文两则》知识点/句子解析

2019-01-18 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。文言文两则是两篇文言文,包括《学奕》和《两小儿辩日》。本文带来句子解析,供各位学生参考!

  一、学弈

  1、奕秋,通国之善弈者也。

  一个名叫秋的下棋人,是全国最擅长下棋的人。这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因。

  2、其一人专心致志,惟奕秋之为听;

  其中的一个人学棋专心致志,聚精会神,只听奕秋一个人的教导,思想从不想别的。这句话告诉了我们这个人与另一学棋人的不同之处,也使我们明白了他能学好围棋的原因。

  3、“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”

  这句话告诉我们:在学习上三心二意的人远远不及专心的人学得好。

  4、“为是其智弗若与?”

  是说后一个学弈的人的智力不如前一个人吗?这是一个设问句,引导读者思考故事的寓意。

  5、“曰:非然也。”

  这一句是回答前面那个设问的。意思是:那个学得差的人不是由于智力不及那个学得好的人,而是没有专心学习的缘故。

  二、两小儿辩日

  1、“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

  我认为太阳刚出来的时候距离人近,中午时就离人远了。

  2、“一儿以日初出远,而日中时近也。”

  另一个小孩认为太阳刚出时离人远,中午时离人近。

  3、“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

  一个小孩说:“太阳刚出时大得像车盖一样,到了中午时就像盘子、碗口那样小,这不正是远的显得小、近的显得大吗?”

  4、“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

  太阳刚出来时凉丝丝的,到了中午的时候热得就像把手伸进热水里,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?

  5、“孰为汝多知乎?”

  谁说你知识丰富呢?

  延伸阅读:

  2018长沙六年级语文下册第一单元知识点汇总

  2018长沙六年级语文下册第二单元知识点汇总

  2018长沙六年级语文下册第三单元知识点汇总

  2018长沙六年级语文下册第四单元知识点汇总

  2018长沙六年级语文下册第五单元知识点汇总

  2018长沙六年级语文下册第六单元知识点汇总

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      一、学弈

      1、奕秋,通国之善弈者也。

      一个名叫秋的下棋人,是全国最擅长下棋的人。这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因。

      2、其一人专心致志,惟奕秋之为听;

      其中的一个人学棋专心致志,聚精会神,只听奕秋一个人的教导,思想从不想别的。这句话告诉了我们这个人与另一学棋人的不同之处,也使我们明白了他能学好围棋的原因。

      3、“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”

      这句话告诉我们:在学习上三心二意的人远远不及专心的人学得好。

      4、“为是其智弗若与?”

      是说后一个学弈的人的智力不如前一个人吗?这是一个设问句,引导读者思考故事的寓意。

      5、“曰:非然也。”

      这一句是回答前面那个设问的。意思是:那个学得差的人不是由于智力不及那个学得好的人,而是没有专心学习的缘故。

      二、两小儿辩日

      1、“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

      我认为太阳刚出来的时候距离人近,中午时就离人远了。

      2、“一儿以日初出远,而日中时近也。”

      另一个小孩认为太阳刚出时离人远,中午时离人近。

      3、“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

      一个小孩说:“太阳刚出时大得像车盖一样,到了中午时就像盘子、碗口那样小,这不正是远的显得小、近的显得大吗?”

      4、“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

      太阳刚出来时凉丝丝的,到了中午的时候热得就像把手伸进热水里,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?

      5、“孰为汝多知乎?”

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