2018长沙六年级语文下册课文配套练习:《桃花心木》

2018-09-19 来源: 网络整理 作者: 长晓终

  导读:《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理,点明了文章的主旨。全文语言亲切自然,文笔恬淡清新,娓娓道来,由事入理,融理于事,水到渠成,顺理成章,意味无穷。长沙新东方少儿频道为广大六年级学子整理带来六年级下册人教版语文《桃花心木》同步练习题,供各位练习、参考!

  1.读拼音写汉字。

  chā yānɡ kū wěi duàn liàn

  ( ) ( ) ( )

  yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

  ( ) ( ) ( )

  2.形近字组词。

  秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )

  殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )

  3.近义词填空。

  偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )

  4.(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

  这句话选自______,作者_____,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪:

  一是________________________________________;二是_____________________________________。

  (2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能_____________________,___________________。

  对于树来说,“不确定”指的是_______________;对于人来说,“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________;而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

  (3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?

  _________________________________________________________

  延伸阅读:

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2018-09-19 来源: 网络整理 作者: 长晓终

  导读:《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理,点明了文章的主旨。全文语言亲切自然,文笔恬淡清新,娓娓道来,由事入理,融理于事,水到渠成,顺理成章,意味无穷。长沙新东方少儿频道为广大六年级学子整理带来六年级下册人教版语文《桃花心木》同步练习题,供各位练习、参考!

  1.读拼音写汉字。

  chā yānɡ kū wěi duàn liàn

  ( ) ( ) ( )

  yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

  ( ) ( ) ( )

  2.形近字组词。

  秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )

  殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )

  3.近义词填空。

  偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )

  4.(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

  这句话选自______,作者_____,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪:

  一是________________________________________;二是_____________________________________。

  (2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能_____________________,___________________。

  对于树来说,“不确定”指的是_______________;对于人来说,“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________;而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

  (3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?

  _________________________________________________________

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