导读：很多同学在做数学题的过程中存在求速的心理状态，审题时走马观花，粗心大意，对于做错的题目上，引导学生形成错题分析法，而分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误，从而形成“我要正确阅读”的内部动机，引导学生仔细审题，真正弄懂题意，充分调动所学的基础知识，迅速思考后再进行作答，因此要求同学们对基础知识熟练掌握，下面是部编版二年级数学上册第八单元知识点，供同学们参考学习。

　　第八单元 数学广角--搭配

      1、简单的排列和组合

　　(1)培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。

　　(2)让学生经历摆学具、画图示、列图表等过程，逐步抽象

　　出全面的、有序的排列和组合的方法，使学生的思维逐步由具

　　体过渡到抽象。

　　(3)能找出最简单的事物的排列数和组合数，在活动中培养

　　合作交流的意识和有序思考问题的能力。

　　2、简单的推理

　　(1)经历对生活中的某些现象进行判断、推理的过程。

　　(2)能借助"做标记"、"列图表"等方式整理信息，并能

　　对生活中的某些现象按一定方法进行推理。

　　(3)能有条理的表达自己思考的过程，与同伴进行合作与交。

  　 延伸阅读：

　　部编版二年级数学上册第一单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第二单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第三单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第四、六单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第五单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第七单元知识点总结

　　部编版二年级数学上册第八单元知识点总结