导读：复习的好处很多。首先，可以巩固学习成果，可以培养好的学习习惯，可以提高学习效率，可以提高学习成绩，可以使学习内容掌握得更扎实。其次，温故而知新，通过复习可以加深对原有知识的记忆，还可以使你举一反三，触类旁通，扩大知识面;再就是复习可以使你更好发挥知识的作用，熟能生巧，融会贯通;对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。本文收集了一篇有关六年级学生如何复习语文的相关内容，分享给学生进行学习。

　　基础部分：

　　学校4个单元复习卷按要求背诵，30分的基础不会有太多超纲。每个单元后的成语用于纠正错别字，谚语贤文2分，单元所学古诗必考。

　　第一单元基础考点为同字不同音，利用所教的读声法区分。如兄弟、运气等。第二单元基础考点为词义区分。考题形式将直接、直截、直捷填到文章中去。此考点解题技巧善用词语的区分程度，根据程度深浅和词义来填。

　　第三单元基础考点为修改病句及关联词。第四单元基础考点为如果这次期中考试内容比较活络，拉分会在这里展开，但不排除部分学校进度慢，只考前三个单元。要点为五岳，关于名胜名言，要求学生要有一定的知识积累量。

　　基础完成后一篇课内阅读，按照学校授课背诵就可以了。课外阅读需要背诵的题型有内容一定是突出什么内容，是感情的升华。 语言上用了哪种的手法，生动形象。 结构上照应某某，使文章结构完整严谨。

　　主要修辞的作用必背，启示之类的题目牢记老师的口诀有文章先找议论，无非说话与结尾，陈述议论要区分，最后把道理串成串，加入自己的语言无漏缺。

　　概括题看清类型是概括全文，还是概括主要思想。如果是概括全文主要内容即是掌握六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。其中时间地点没有，可以忽略，起因经过结果的顺序不能改变。

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