高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

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  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

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  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

毛泽东诞辰125周年纪念:我们在今天如何学习毛主席?

2018-11-26 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:125年前的今天,一位伟人毛泽东诞生了。在今天,全国各地人民自发的举行了各类庆祝活动,庆祝毛泽东诞辰125周年,庆祝“人民节”。毛主席诞辰125周年,我们该如何学习毛主席?他博览群书,通晓古今历史,从不同思想中取其精华;他了解国情,把马克思主义中国化,变成人民群众通俗易懂的语言;他了解中国的大多数人口是农民,他们是解放中国的主力,需要团结他们,而不是单纯的靠教条化的工人运动……

  要是在十年前,庆祝毛主席诞辰可是达不到这样规模的,这是件大好的事情,这说明有越来越多的人认识到了这个社会的问题,理解毛主席的好。

  要是毛主席在每年的今天都会醒来,看到近几年的盛况,兴许会有些欣慰吧。10年前的话,估计看到的是一片“全国人民斗地主、筑长城”的场景。

  但毛主席也肯定是不满意的,他估计会想:都10年了,怎么还是在搞这些事情,虽然不是叫“伟人节”,但不也是把我当成伟人,把我变成神话吗?人民都生活在生活火热中,难道不更应该把我变成斗争的武器吗?

  正如列宁在《国家与革命》中所言:“当伟大的革命家在世时,压迫阶级总是不断迫害他们,以最恶毒的敌意、最疯狂的仇恨、最放肆的造谣和诽谤对待他们的学说。在他们逝世以后,便试图把他们变为无害的神像,可以说是把他们偶像化,赋予他们的名字某种荣誉,以便“安慰”和愚弄被压迫阶级,同时却阉割革命学说的内容,磨去它的革命锋芒,把它庸俗化。”

  是啊,压迫阶级喜欢干的事情,为何也让我们底层人民乐此不疲呢?庆祝了节日后,我们是否该思考得更多一些:人民的苦难与和谐社会为何没有化作社会进步的动力?工人和农民团结的力量到底在哪里?进步青年们又都到哪里去了?我们该向毛主席学习什么?

  不要神话

  崇拜毛主席的人,总喜欢把他神化——要是有人敢骂毛主席,他们总会气得咬牙切齿,甚至上去打一架了,他们把维护毛主席的形象作为重中之重。可是,这样学习毛主席,怎么看都有些本末倒置。

  只要真正的去关注工人的事情,就不会再为这些事情上火了,只会为资本家的无耻而气愤,为相关部门的不作为而咬牙切齿……

  试想,如果毛主席在场,他是肯定不会和骂他的人吵起来的,他大致会友好的询问他的处境,了解清楚到底是哪里出了问题,然后想办法解决面临的问题。用实际行动告诉:我们到底是一群怎样的人。

  毛主席在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上讲道:

  早几年,在河南省一个地方要修飞机场,事先不给农民安排好,没有说清道理,就强迫人家搬家。那个庄的农民说,你拿根长棍子去拨树上雀儿的巢,把它搞下来,雀儿也要叫几声。邓小平,你也有一个巢,我把你的巢搞烂了,你要不要叫几声?于是乎那个地方的群众布置了三道防线:第一道是小孩子,第二道是妇女,第三道是男的青壮年。到那里去测量的人都被赶走了,结果农民还是胜利了。后来,向农民好好说清楚,给他们作了安排,他们的家还是搬了,飞机场还是修了。

  这样的事情不少。现在,有这样一些人,好象得了天下,就高枕无忧,可以横行霸道了。这样的人,群众反对他,打石头,打锄头,我看是该当,我最欢迎。而且有些时候,只有打才能解决问题。共产党是要得到教训的。学生上街,工人上街,凡是有那样的事情,同志们要看作好事。成都有一百多学生要到北京请愿,一个列车上的学生在四川省广元车站就被阻止了,另外一个列车上的学生到了洛阳,没有能到北京来。我的意见,周总理的意见,是应当放到北京来,到有关部门去拜访。要允许工人罢工,允许群众示威。

  可见,毛主席是欢迎反对的声音,甚至欢迎打骂的。

  其实在现实中,也会遇到骂毛主席的工友。前段时间就认识了一个很有思想的工友,他对毛主席很不满,说毛主席专制,发动文化大革命,他有亲戚就是被批斗去世的……

  在一番交流后,我觉得他是一个真诚的进步工友,就算他恨毛主席也并不妨碍。他其实更恨的是资本家,其次是专制,然后才是有人被迫害了,所以恨毛主席。

  毛主席不是神,所以尽管他一心一意为人民,但也无法阻挡党内官僚化和当权走资派的进攻。在现实中,崇拜毛主席的人否认毛时代的任何问题,而否定毛主席的人却把毛时代的任何错误都归结为毛泽东,而这个工友就正是如此。

  对于毛时代的一些问题,我们需要正视,社会主义的尝试和成就不是靠人性解构就能否定的。更重要的是,社会主义必然是工人阶级的选择,我们需要在这些历史的探索和问题中,找到前进的力量。

  放下历史包袱,面对现实,做毛主席的真学生!

  历史的真伪固然重要,但现实却刻不容缓。让我们做一个真正的毛主席的学生,跟随毛主席的步伐,往前走吧!放下那些历史包袱,面对现实!

  毛主席不是神,而是一个活生生的人,毛主席的思想也是有一个成长的过程的,据他回忆,1918年他的思想状况是这样的:

  在这个时候,我的思想是自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。我对“十九世纪的民主”乌托邦主义和旧式的自由主义,抱有一些模糊的热情,但是我是明确的反对军阀和反对帝国主义的。

  之后,毛主席才走向马克思主义的道路。在这条路上,他能带领共产党和人民群众克服重重困难,最后走向胜利,靠的是实事求是,靠的是“没有调查就没有发言权”……

  他博览群书,通晓古今历史,从不同思想中取其精华;他了解国情,把马克思主义中国化,变成人民群众通俗易懂的语言;他了解中国的大多数人口是农民,他们是解放中国的主力,需要团结他们,而不是单纯的靠教条化的工人运动……

  毛主席一生都在学习和探索,把理论和实践相结合,他善于把经验总结为通俗易懂口号,比如三大技能八项注意,游击战十六字诀等。这些口号都是现实的经验的结晶,为基层的工农兵提供指导。

  可一些人在当下却喜欢怀念“雷锋精神”,喊“为人民服务”的口号,也难怪被人骂,这些口号完全脱离了现实。工人现实中需要的是“造反有理革命无罪”、需要的是如何维护自己的合法权益,如何让工人更加团结,更有效的和资本家斗争……

  时代在变化,现实在发展,我们应该好好向毛主席学习。面对现实,认真的调查研究,认清当下形势,寻找社会的出路。

  延伸阅读:

  毛泽东125周年诞辰:毛泽东诗词与湖湘文化

  毛泽东125周年诞辰:毛泽东诗词与中国精神

  毛泽东125周年诞辰:回味经典诗词15首

  毛泽东125周年诞辰:毛主席的一生事迹

  毛泽东诞辰125周年纪念:我们在今天如何学习毛主席?

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      要是在十年前,庆祝毛主席诞辰可是达不到这样规模的,这是件大好的事情,这说明有越来越多的人认识到了这个社会的问题,理解毛主席的好。

      要是毛主席在每年的今天都会醒来,看到近几年的盛况,兴许会有些欣慰吧。10年前的话,估计看到的是一片“全国人民斗地主、筑长城”的场景。

      但毛主席也肯定是不满意的,他估计会想:都10年了,怎么还是在搞这些事情,虽然不是叫“伟人节”,但不也是把我当成伟人,把我变成神话吗?人民都生活在生活火热中,难道不更应该把我变成斗争的武器吗?

      正如列宁在《国家与革命》中所言:“当伟大的革命家在世时,压迫阶级总是不断迫害他们,以最恶毒的敌意、最疯狂的仇恨、最放肆的造谣和诽谤对待他们的学说。在他们逝世以后,便试图把他们变为无害的神像,可以说是把他们偶像化,赋予他们的名字某种荣誉,以便“安慰”和愚弄被压迫阶级,同时却阉割革命学说的内容,磨去它的革命锋芒,把它庸俗化。”

      是啊,压迫阶级喜欢干的事情,为何也让我们底层人民乐此不疲呢?庆祝了节日后,我们是否该思考得更多一些:人民的苦难与和谐社会为何没有化作社会进步的动力?工人和农民团结的力量到底在哪里?进步青年们又都到哪里去了?我们该向毛主席学习什么?

      不要神话

      崇拜毛主席的人,总喜欢把他神化——要是有人敢骂毛主席,他们总会气得咬牙切齿,甚至上去打一架了,他们把维护毛主席的形象作为重中之重。可是,这样学习毛主席,怎么看都有些本末倒置。

      只要真正的去关注工人的事情,就不会再为这些事情上火了,只会为资本家的无耻而气愤,为相关部门的不作为而咬牙切齿……

      试想,如果毛主席在场,他是肯定不会和骂他的人吵起来的,他大致会友好的询问他的处境,了解清楚到底是哪里出了问题,然后想办法解决面临的问题。用实际行动告诉:我们到底是一群怎样的人。

      毛主席在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上讲道:

      早几年,在河南省一个地方要修飞机场,事先不给农民安排好,没有说清道理,就强迫人家搬家。那个庄的农民说,你拿根长棍子去拨树上雀儿的巢,把它搞下来,雀儿也要叫几声。邓小平,你也有一个巢,我把你的巢搞烂了,你要不要叫几声?于是乎那个地方的群众布置了三道防线:第一道是小孩子,第二道是妇女,第三道是男的青壮年。到那里去测量的人都被赶走了,结果农民还是胜利了。后来,向农民好好说清楚,给他们作了安排,他们的家还是搬了,飞机场还是修了。

      这样的事情不少。现在,有这样一些人,好象得了天下,就高枕无忧,可以横行霸道了。这样的人,群众反对他,打石头,打锄头,我看是该当,我最欢迎。而且有些时候,只有打才能解决问题。共产党是要得到教训的。学生上街,工人上街,凡是有那样的事情,同志们要看作好事。成都有一百多学生要到北京请愿,一个列车上的学生在四川省广元车站就被阻止了,另外一个列车上的学生到了洛阳,没有能到北京来。我的意见,周总理的意见,是应当放到北京来,到有关部门去拜访。要允许工人罢工,允许群众示威。

      可见,毛主席是欢迎反对的声音,甚至欢迎打骂的。

      其实在现实中,也会遇到骂毛主席的工友。前段时间就认识了一个很有思想的工友,他对毛主席很不满,说毛主席专制,发动文化大革命,他有亲戚就是被批斗去世的……

      在一番交流后,我觉得他是一个真诚的进步工友,就算他恨毛主席也并不妨碍。他其实更恨的是资本家,其次是专制,然后才是有人被迫害了,所以恨毛主席。

      毛主席不是神,所以尽管他一心一意为人民,但也无法阻挡党内官僚化和当权走资派的进攻。在现实中,崇拜毛主席的人否认毛时代的任何问题,而否定毛主席的人却把毛时代的任何错误都归结为毛泽东,而这个工友就正是如此。

      对于毛时代的一些问题,我们需要正视,社会主义的尝试和成就不是靠人性解构就能否定的。更重要的是,社会主义必然是工人阶级的选择,我们需要在这些历史的探索和问题中,找到前进的力量。

      放下历史包袱,面对现实,做毛主席的真学生!

      历史的真伪固然重要,但现实却刻不容缓。让我们做一个真正的毛主席的学生,跟随毛主席的步伐,往前走吧!放下那些历史包袱,面对现实!

      毛主席不是神,而是一个活生生的人,毛主席的思想也是有一个成长的过程的,据他回忆,1918年他的思想状况是这样的:

      在这个时候,我的思想是自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。我对“十九世纪的民主”乌托邦主义和旧式的自由主义,抱有一些模糊的热情,但是我是明确的反对军阀和反对帝国主义的。

      之后,毛主席才走向马克思主义的道路。在这条路上,他能带领共产党和人民群众克服重重困难,最后走向胜利,靠的是实事求是,靠的是“没有调查就没有发言权”……

      他博览群书,通晓古今历史,从不同思想中取其精华;他了解国情,把马克思主义中国化,变成人民群众通俗易懂的语言;他了解中国的大多数人口是农民,他们是解放中国的主力,需要团结他们,而不是单纯的靠教条化的工人运动……

      毛主席一生都在学习和探索,把理论和实践相结合,他善于把经验总结为通俗易懂口号,比如三大技能八项注意,游击战十六字诀等。这些口号都是现实的经验的结晶,为基层的工农兵提供指导。

      可一些人在当下却喜欢怀念“雷锋精神”,喊“为人民服务”的口号,也难怪被人骂,这些口号完全脱离了现实。工人现实中需要的是“造反有理革命无罪”、需要的是如何维护自己的合法权益,如何让工人更加团结,更有效的和资本家斗争……

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