导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
小学英语期末考试试卷常见题型分析及答题技巧
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导读:期末考试临近,孩子的各门课的学习都已接近尾声,开始了紧张、有序的复习工作。我们现行的英语教材,词汇量,句型、日常交际用语比较多。在复习前,每位英语家长应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据孩子实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。期末考试就要到了,如何在英语考试中取得好成绩呢?本文小学英语期末卷的题型构成及做题方法。
一般第一题为语音题,低年级多为单词题。语音题多为选出发音不同的一项,此类题型要求学生能够明确区别每个单词中相同字母或字母组合的不同发音。学生可以在平时练习中多多积累,遇到不熟悉发音的单词尽量把每个单词中的字母所发的音标标出来。
第二题多为英汉互译题,此类题难度系数最小,全部都是课内的词组和句型,若想取得高分,这道题是不可以失分的。学生在复习过程中应该着重复习每个单元的重要词组和句型,还应注意重要单词的拼写,只有把每个单词都拼对了才能拿到分,否则,就算词组是记得的,但是某个单词写错了,还是不拿分。
第三个题型多为单项选择题,选择题考查的知识点比较全,包括词组,句型,固定搭配和语法等知识点,还有个别的题属于提高部分,但是也都是课内知识的延伸。
第四个题型就是改写句型,此类题型稍微增加了点难度,还有部分是要对划线部分提问,有些是对整个句子进行改写,此类题型要求学生要对题目的要求准确理解,对常用的句型熟练掌握,看到题目后能想到相应的句型,除此之外,学生一定要细心,注意是不是要把原句中的人称变换成相应的人称,如果有第三人称,一定不要忘了动词变成三单形式。
还有一种题型是句子AB栏搭配,这种类型的题相对比较简单,学生只需要把每个句子的意思弄明白,选择相应的句子就没问题了。连词成句注意首字母大写,有时是会给出的。根据题中给的标点判断是问句还是陈述句。
另外要重点提的题型是改错题,这是难度系数较高的一种题型,改错题所涉及的知识点比较广,很多错误虽然很简单,但是学生却不容易发现,比如人称代词的形式,主谓一致问题,动词的时态问题,可数名词与不可数名词等,此类题型需要学生平时多练习,并扩大阅读量,培养语感。
接下来是完形填空和阅读理解,完形填空需要结合上下文来做,很多选项的答案其实在文中都可以找到。很多学生做完型的时候喜欢一口气做完,忽略了结合上下文,在做此类题的过程中,第一遍可以将会的选项做出来,第二遍通过上下文的理解来做就会简单的多。学生在做阅读理解的过程中,最好是把每道题的答案在文中画出来,这样可以避免很多由于粗心犯的错。
最后一种题型,就是作文了,作文常出现的问题就是三单问题,很多学生在第三人称后面的动词依旧用原形,还有一种常见的错误是,动词的时态的混乱,很多学生在一般现在时写一个句子时,句中还会用到一般过去时。还有名词的单复数用法,以及不可数名词的用法,都是常容易出错的点。学生在写作文的过程中,一定要注意这几个方面的错误。
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一般第一题为语音题,低年级多为单词题。语音题多为选出发音不同的一项,此类题型要求学生能够明确区别每个单词中相同字母或字母组合的不同发音。学生可以在平时练习中多多积累,遇到不熟悉发音的单词尽量把每个单词中的字母所发的音标标出来。
第二题多为英汉互译题,此类题难度系数最小,全部都是课内的词组和句型,若想取得高分,这道题是不可以失分的。学生在复习过程中应该着重复习每个单元的重要词组和句型,还应注意重要单词的拼写,只有把每个单词都拼对了才能拿到分,否则,就算词组是记得的,但是某个单词写错了,还是不拿分。
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另外要重点提的题型是改错题,这是难度系数较高的一种题型,改错题所涉及的知识点比较广,很多错误虽然很简单,但是学生却不容易发现,比如人称代词的形式,主谓一致问题,动词的时态问题,可数名词与不可数名词等,此类题型需要学生平时多练习,并扩大阅读量,培养语感。
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