导读：孩子进入三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。这对学生来讲是很困难的。因此要掌握科学的学习方法。下面是给大家分享的三年级语文学习要求，供大家参考。

　　▍三年级每天必做语文学习要求

　　1)新课预习要求：

　　1、课文大声读3遍，直至读熟。

　　a.第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。

　　b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗读。

　　2、用红笔画出课文中的生字和新词。

　　(1)、田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，(一目了然的可以不写)，组两个词。理解每个字的字义。

　　(2)、词语的词义要理解。(每课的新词可参照语文书165页的“词语表” 不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决。

　　3、默读课文，提出问题(至少一个有价值的问题)，自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。

　　三年级语文预习能力应达到：

　　a. 独立识字的能力。

　　b 质疑的能力。

　　c. 查阅资料的能力

　　d.认真预习习惯

　　2)旧课复习要求：

　　1、正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2遍。

　　2、认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种方法识记生字。

　　3、把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文你有什么感受?这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮助，家长们要坚持督促孩子说。

　　(提示：你喜欢这篇文章吗?你读到哪句话时联想到了什么?你喜欢文中的哪个人物?哪些句子?为什么?……)

　　3)作业要求：

　　1、拿出语文书和作业本，在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作业本。

　　2、必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。

　　3、开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净;正确率高。

　　4、作业完成后一定要认真检查。

　　4)每天争取做到读课外书15分钟

　　读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。在书中勾画好词好句，并且读到有感想的地方做阅读批注。

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