导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙高二语文作文学习方法
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导读:相信很多学生在写作文的时候都会感到头疼,到底根据命题应该写些什么类型的作文,什么样的作文更能够吸引看卷老师的眼球呢?而且经常会思考到底怎样才能在写作文时有一个好的开头和结尾呢?针对这样的问题,新东方小编为大家整理了一些作文学习方法,而一篇好的作文一般会具有这5个要素。
1、清通,是一篇文章的质地
建议一:作文有规划,语言忌晦涩
作文的提升当然是个系统工程,难以短时间大成。但抓住两个关键,在较短的时间内,让作文有一个新的变化,也并非不可能之事。
这两个关键,一个是为文思路要合理清晰,忌“散乱”;一个是表达语言要自然晓畅,忌“晦涩”。不必求完美,只要在这两个方面做得基本不差,其实一个还算够用的作文分数就会随之诞生。
为什么学生的文章思路“散乱”?
先说思路散乱。究其原因,主要由两方面原因造成。
其一,学生对整张试卷答题时间规划不合理。什么时间进入到什么样的题目,心中无数,把握不好整个试卷的答题节奏,给作文留下的时间太短。
我常听学生说十几二十分钟就写完了作文。在如此短的时间内,思路根本就不可能厘清,完成800字,填满空格,已是万幸,自己都没有想清楚的事,想让别人看清楚,自然是不可能的。
其二,不少学生为文前缺乏对整篇作文规划的意识,往往看过题目后,提笔便写,边写边想。
在监考的过程中,我曾关注过许多学生作文前的状况,大抵如此。我们完成一篇像样的作文,至少也需用时半个小时以上。无整体规划,边写边想,势必会造成文意前后或抵触或游离,结构散乱甚至混乱,文章重心偏失等严重问题。
在保证必要的写作时间的前提下,“填满”不是目的,“求佳”才有分数。而为文思路合理清晰,是“求佳”至关重要的步骤。“合理”是思路不出错,“清晰”是思路易于阅读者快速把握。
怎么做到语言表达不“晦涩”?
再说语言表达要自然晓畅。
自然,就是不拿捏不做作,不邯郸学步。晓畅,就是在自己现有的语言基础之上,尽力要把自己要表达的内容说清楚说明白,力求不罗嗦不冗杂。
不少同学求有辞采。有辞采,不是花里胡哨,不是云遮雾罩,更不是不知所云。生命的空白往往就构成了写作的空白。写作考的不仅仅是语言,写作考的常常是我们曾经关注过什么,思考过什么,理解过什么,达到过什么……
写作中,与其在语言上消耗时间去饰弄玄虚,去求浮泛矫情的“优美”,不如将写作的重心调整为在适应题旨要求的基础上,表达自己真实而充分感受到的内容。带着自身生命贯注力的思考与判断,讲述与描写,抒情与痴想,甚至是彷徨与迷茫,苦痛与忧伤,都是引发关注获得赞赏赢取高分最重要的富有价值的内容。书写有自身独到生命体验的内容,比追求所谓“优美的语言”,不知要有价值多少倍。
曾有学生问我,作文得高分,是否必须要写上题记?学生的问题给了我强烈的震撼,学生对写作,也可以说是对高考作文,误解与隔膜是多么深重啊。徒有外表、装腔作势的备考思路误人不浅。
我们该想一想,自己的为文思路与语言表达,其间是不是还停滞弥散着严重的黑雾瘴气。这些黑雾瘴气锁着了风景,酸涩了双眼,窒息了呼吸,不清除一下,清理一下,清透一下,清亮一下,我们的作文就不会得到进一步发展。
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1、清通,是一篇文章的质地
建议一:作文有规划,语言忌晦涩
作文的提升当然是个系统工程,难以短时间大成。但抓住两个关键,在较短的时间内,让作文有一个新的变化,也并非不可能之事。
这两个关键,一个是为文思路要合理清晰,忌“散乱”;一个是表达语言要自然晓畅,忌“晦涩”。不必求完美,只要在这两个方面做得基本不差,其实一个还算够用的作文分数就会随之诞生。
为什么学生的文章思路“散乱”?
先说思路散乱。究其原因,主要由两方面原因造成。
其一,学生对整张试卷答题时间规划不合理。什么时间进入到什么样的题目,心中无数,把握不好整个试卷的答题节奏,给作文留下的时间太短。
我常听学生说十几二十分钟就写完了作文。在如此短的时间内,思路根本就不可能厘清,完成800字,填满空格,已是万幸,自己都没有想清楚的事,想让别人看清楚,自然是不可能的。
其二,不少学生为文前缺乏对整篇作文规划的意识,往往看过题目后,提笔便写,边写边想。
在监考的过程中,我曾关注过许多学生作文前的状况,大抵如此。我们完成一篇像样的作文,至少也需用时半个小时以上。无整体规划,边写边想,势必会造成文意前后或抵触或游离,结构散乱甚至混乱,文章重心偏失等严重问题。
在保证必要的写作时间的前提下,“填满”不是目的,“求佳”才有分数。而为文思路合理清晰,是“求佳”至关重要的步骤。“合理”是思路不出错,“清晰”是思路易于阅读者快速把握。
怎么做到语言表达不“晦涩”?
再说语言表达要自然晓畅。
自然,就是不拿捏不做作,不邯郸学步。晓畅,就是在自己现有的语言基础之上,尽力要把自己要表达的内容说清楚说明白,力求不罗嗦不冗杂。
不少同学求有辞采。有辞采,不是花里胡哨,不是云遮雾罩,更不是不知所云。生命的空白往往就构成了写作的空白。写作考的不仅仅是语言,写作考的常常是我们曾经关注过什么,思考过什么,理解过什么,达到过什么……
写作中,与其在语言上消耗时间去饰弄玄虚,去求浮泛矫情的“优美”,不如将写作的重心调整为在适应题旨要求的基础上,表达自己真实而充分感受到的内容。带着自身生命贯注力的思考与判断,讲述与描写,抒情与痴想,甚至是彷徨与迷茫,苦痛与忧伤,都是引发关注获得赞赏赢取高分最重要的富有价值的内容。书写有自身独到生命体验的内容,比追求所谓“优美的语言”,不知要有价值多少倍。
曾有学生问我,作文得高分,是否必须要写上题记?学生的问题给了我强烈的震撼,学生对写作,也可以说是对高考作文,误解与隔膜是多么深重啊。徒有外表、装腔作势的备考思路误人不浅。
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班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |