导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019高考英语语法:-ed形式“独立主格结构”
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导读:高中英语语法知识点很多,很多学生可能觉得学起来吃力,难以记牢。一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;当然还离不开大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。以下是高考英语语法中-ed形式“独立主格结构”这一块知识点的整理。
-ed形式“独立主格结构”
与逻辑主语+动词的-ing形式一样,如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话,就需要用-ed形式的独立主格结构。
The book written in simple English, English beginners were able to read it.
该书是用简单英语写的,英语初学者也能看懂。
= As the book was written in simple English,English beginners were able to read it.
The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.
由于工人们的生活条件大大提高,他们工作得更起劲了。
= As their living conditions were greatly improved, the workers worked still harder.
He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.
他上课专心听讲,眼睛紧盯着黑板。
= He was listening attentively in class, and his eyes were fixed on the blackboard.
The task completed,he had two months' leave.
任务完成以后,他休了两个月的假。(=When the task had been completed,he had two months' leave.)
比较:
动词不定式表示动作没有发生或即将发生,动词-ed形式表示动作已经结束,动词-ing形式往往表示动作正在进行。
The manager looks worried,many things to settle.经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。(事情还没有处理,而且是由经理本人来处理,用不定式to settle)
The manager looks relaxed, many things settled.许多事情已经处理好了,经理看上去很轻松。(事情已经处理好了,用动词-ed形式settled表示动作已经结束)
The food being cooked, the boy was watching TV.小孩一边做饭,一边看电视。(两个动作同时进行)
The food cooked, the boy went to bed. 饭做好了,小孩去睡了。(两个动作有先后,饭已做好,小孩才去睡觉的)
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导读:高中英语语法知识点很多,很多学生可能觉得学起来吃力,难以记牢。一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;当然还离不开大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。以下是高考英语语法中-ed形式“独立主格结构”这一块知识点的整理。
-ed形式“独立主格结构”
与逻辑主语+动词的-ing形式一样,如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话,就需要用-ed形式的独立主格结构。
The book written in simple English, English beginners were able to read it.
该书是用简单英语写的,英语初学者也能看懂。
= As the book was written in simple English,English beginners were able to read it.
The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.
由于工人们的生活条件大大提高,他们工作得更起劲了。
= As their living conditions were greatly improved, the workers worked still harder.
He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.
他上课专心听讲,眼睛紧盯着黑板。
= He was listening attentively in class, and his eyes were fixed on the blackboard.
The task completed,he had two months' leave.
任务完成以后,他休了两个月的假。(=When the task had been completed,he had two months' leave.)
比较:
动词不定式表示动作没有发生或即将发生,动词-ed形式表示动作已经结束,动词-ing形式往往表示动作正在进行。
The manager looks worried,many things to settle.经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。(事情还没有处理,而且是由经理本人来处理,用不定式to settle)
The manager looks relaxed, many things settled.许多事情已经处理好了,经理看上去很轻松。(事情已经处理好了,用动词-ed形式settled表示动作已经结束)
The food being cooked, the boy was watching TV.小孩一边做饭,一边看电视。(两个动作同时进行)
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