导读：阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。下面长沙新东方高考频道收集了一些相关信息，一起来看看吧。

　　理解重要句子的含意

　　理解重要语句的含意，要注重体会其思想内容的丰富性。如何把握重要语句的“丰富含意”，除了要牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达;句外三看，看相邻、段意、主旨)外，还要掌握从不同角度或侧面看句子的方法技巧。

　　就散文而言，高考一般会选考那些使用准确、精练、形象、生动的语句。“准确”，不仅指对外部特征概括得准确，还指对作者感情、体验、思想表达得准确;“精练”，指的是高度概括性和内涵的丰富性;“形象、生动”是指使用修辞手法的作用。

　　重要语句通常指以下几类语句：

　　理解句子含意，特别要强调对所给句子进行“内外结合”地审视。

　　所谓“内看”，就是审视句子内部，一看句中关键词语是什么，要依词释句。二看句中表达有无特点，如是否用了修辞手法等，如有，则须用“还原法”写出其本意。三看句中结

　　所谓“外看”，就是审视句子外部(环境)：一看相邻语句，有无邻句互解;二看所在段落的段意、主旨，句意是要结合段意、主旨来分析的;三看说话人，此句话是文中人物说的还是作者说的，无论是谁说的，都别忘了作者的表达意图。

　　[题型1] 含蓄句

　　含蓄句指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴涵某些深层意义，或含有一定的警示作用，有一定的哲理，需要仔细品读才能弄懂的句子。对含蓄句的理解，可从三个层面思考：

　　1.表层意义，即语句的字面意义;

　　2.句内意义，即语境意义(临时意义);

　　3.句外之意，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。

　　高考考查重点一般放在第三层上。理解这类句子时，需要把握文章主旨，合理联系作者的情感态度进行理解。一般说来含蓄句与文章主旨相关。把握了文本主旨之后，再从“表层意义”出发，联系语言环境，结合“句内意义”，适当地展开联想和引申，获得“句外之意”。

　　理解含蓄句的方法：

　　1.联系语境，揣摩句意　这类句子由于某种需要，故意不直说，而运用双关、暗示等手法含蓄地表达句子含意。

　　2.联系主旨，分析句意　揣摩语句的感情色彩，需要联系文本的主旨、作者的情感态度。

　　3.由表及里，整合答案　具体分析含蓄句的外在形式，特别是语句中的关键词，再由表及里，整合答案。

　　[题型2] 修辞句

　　修辞句是指运用了修辞手法的句子。比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶等都是在散文中常用的修辞手法。理解这样的句子，要明确其所使用的修辞手法，结合语境探求其意义、作用和目的。

　　解答体会修辞句的方法：

　　1.确定修辞手法　要明确语句所运用的修辞手法。

　　2.抓住关键词　抓关键词，结合文意，理解语句内容。

　　3.语句“还原”　将运用了修辞手法的语句还原成没运用修辞手法的直白语句。如比喻，要透过喻体看到本体;象征，要透过象征体看到象征意义等。

　　答题规范：

　　[题型3] 结构句

　　所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。理解总领句、总结句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括;理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握;理解照应句的含意，应找准照应的句子或段落进行解释。

　　理解结构句的方法：

　　1.定位置，定含意

　　不管理解哪一种句子，关键是要找准它的“管辖范围”，根据句子的管辖区间去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。

　　2.明方法

　　总领句常常概括段意或统率全文，理解其含意就必须从所领起的内容中去找;总结句往往放在结尾作总结，理解它就必须从它的上文中去找;过渡句往往总结上段、领起下段内容，理解它就必须从它的上下句(段)中去找。

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