导读：议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由来使读者信服的文章。议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。很多同学觉得议论文难写，不用着急，下面长沙新东方高考频道为同学们分享一篇干货——如何写出标准的议论文。

　　《高考大纲》写作部分有关议论文的解说

　　基础等级：

　　①有的放矢;

　　②观点正确;

　　③内容具体;

　　④逻辑严密。

　　发展等级：

　　①深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。

　　②丰富——论据典型、充分，出其不意又恰到好处。意境深远。

　　③有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

　　④有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理有独到之处，有个性特征。

　　【范文欣赏】

　　一千个苦恼和一个苦恼

　　在人生的道路上，往往会遇到不少困难的事情。困难面前怎么办?这是每个人都需要寻求解决的一个问题。

　　根据过去的经验，我有一个很明确的信念，即使是最困难的事，只要自己有适当的准备，有心寻求解决之道，必能找到办法去解决。当然，解决困难的方式很多，但其中最重要的，就是首先要认清事情的真相，冷静思考引起困难的真正原因。这时，可能发现大部分原因竟是自己本身造成的。所以，如果自己有做错、疏忽或者思考不够周密的地方，就要深刻地进行自我反省，加以改正。如此，才能克服困难，才能把这种体验牢记心中。

　　换句话说，要在困难事情一露出破绽时，自己就要察觉到。但是，人们往往在事情邮差错之后即草草处理，结果效果不如人愿。不过，无论如何，在事情显露破绽时，能马上察觉出来，那是非常重要的。

　　事实上，即使是有丰功伟绩的人，也不了敢说自己不曾失败，才会得到多次的经验;经验几次体验后，才能够成熟起来。如果不肯承认失败，就永远不会有进步。要是在失败面前强调客观原因，抱怨他人，就会使自己一再地处在失败和不幸的漩涡之中。

　　当遇到事情不顺利时，自己不要找一堆理由推卸责任。事实上，做事不顺利一寂是有原因的。如果能事先察知造成困难的种种原因，并予以排除，主不至于发生问题了。很多事情的失败，往往是因为忽略了该做的事，或是即使注意到也没有去做。所以，如果遭遇挫折，该反省的是自己，而不是把失败归咎于别人。

　　在工作中，难免会产生一些大大小小的问题，使我不能顺利完成，于是便有了苦恼。问题一直无法解决，就会造成神经衰弱，愈来愈爱钻牛角尖，甚至走向不能自拔的境地。应如何避免这种情况呢?

　　我认为，即使是一千个苦恼，也只能算是一个苦恼，也就是要针对最大的苦恼去苦恼。不论有多少苦恼，只要注意解决其中一个最重要的苦恼，自然就会排除其他较小的苦恼了。

　　毅然面对困难是很重要的。由此产生的正义感和自我挑战的勇气，在现代社会中尤其重要。唯有如此，遇到问题才不会束手无策，才能对重大的事情下决断。

　　人们在漫长的一生中，对待各种不同的事情，都可以凭借观念的转变，而造成不同的感受。有了开朗的想法，原先觉得困难、担忧的事，都会变得轻松自如了。

　　我们对事物的看法和想法，应该尽可能地广大些，深远些。有的人只执著于小处做事，而有的人则以180度、360度的眼光来思考事情，因此能够前后左右面面看到。我认为，只有眼光广阔、远大的人，才能敢于面对困难，也才能寻找到解决困难的良方妙策，从而在人生的道路上纵横驰骋，扬眉吐气。(松下幸之助)

　　【范文启示】

　　1.作者从“困难”切入谈“苦恼”，从各个方面论述了“即使是一千个苦恼，也只能算是一个苦”的道理，得出“面对困难，克服困难，有所成就”的具有启发意义的结论。——写议论文，要找准角度，缘事而发，发而有“理”。

　　2.文章分层论述，摆事实、讲道理，材料丰富，论证有力，运用对比，充满哲理，让人信服。——写议论文，论述要展开，材料要丰富，观点要鲜明、具有启发意义。

　　3.文章结构完整，层次井然，逻辑严密，首尾圆合。——写议论文，要突出其独有的文体特征。

　　如何写标准的议论文

　　写议论文，请围绕四个词“做文章”——角度、展开、启发、标志。

　　1.“角度”要精准

　　只有角度准，才能确立正确的论点;只有角度精，才能使论证有力。

　　(1)命题写议论文

　　题目就是论点的不谈。如《勿以恶小而为》、《毁树容易种树难》等。

　　如果题目只是论题，论点需自行提炼。“提炼”论点的角度有：

　　①未限制处

　　例如题目：说小

　　题目限制的是只准论述“小”，但它并未限制一定要论述“小”的什么方面。这正是可以发挥的地方。

　　于是便可以从不同的角度提出不同的论点：

　　“小”并不小 ;

　　勿以善小而不为;

　　小洞不补，大洞吃苦。

　　②抓修饰语

　　例如题目：开动思维机器

　　题目的重心在修饰语“思维”二字上。抓住了它，就明确了“开动”的“机器”是人的脑筋。

　　③剖析喻义

　　例如题目：不要拒绝阳光/在转弯中创造/让我们串起爱的环链/真味是尝出来的

　　“阳光”、“转弯”、“环链”、“味”都取其比喻义。

　　④揭示关系

　　例如题目：树木·森林·气候

　　题目中三者之间既是并列的，又存在着一种互为因果、环环相扣的关系，暗示着人类社会生活中的某些关系。

　　(2)供材料写议论文

　　①材料常常是多义的

　　例如：仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，以“读《画蛋》有感”为题写一篇读后感。

　　画蛋

　　达·芬奇从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完善地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象;做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。

　　分析

　　材料起码有以下4个含义：天才出于勤奋;要打牢基础，练好基本功;学会全面看问题;名师出高徒。

　　②同一个材料可以有不同的认识

　　例如：写《失街亭》的读后感。

　　从孔明的角度，既可提炼出“执法如山”、“严于律已”的观点，又可围绕“智者千虑，必有一失”去发表感想;

　　从马谡的角度，则可发表“马谡是个好参谋而不是个好统帅”的见解;

　　从王平的角度，还可以写出如下的感想：“重用人才，就应委以重任。”

　　但论点只能有一个，万不可把几个启示都堆上去，结果一个也说不清。

　　2.论证要“展开”

　　议论文的着眼点、着重点是“论”，要把中心论透，让“思想”显亮。

　　展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点。

　　(1)并列展开

　　对中心论点进行条分缕析，分解出几个并列的分论点，以显示论证的全面性。

　　例如题目：梅花香自苦寒来，可分解为三个并列关系的分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

　　(2)递进展开

　　对事理作纵深剖析，以显示出思维的深刻性。

　　例如题目：在困难面前，可分层推进，分解为这样几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。

　　3.观点要有“启发”意义

　　论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义。

　　具体怎么做呢?

　　(1)善于质疑

　　质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。

　　(2)变换角度

　　我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇;如果换个角度去思考，就可能出新意。

　　(3)限定范围

　　不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。

　　(4)纵横推进

　　纵，就是深入地想;横，就是扩展去想。

　　4.“标志”要显

　　要想让老师很快把握你的思路，必须有一些标志性的语言。

　　这些“标志性的语言”包括：拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。

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