导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
致高中生:6个最差劲的学习方法,赶紧丢掉!
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导读:从古至今我们一直在学习,也一直在强调着学习习惯、方法的重要性。通常无章无法的埋头苦读常常让人迷失方向,而掌握一个好的学习方法往往事半功倍。长沙新东方高考频道为大家整理了6个最差劲的学习方法,学生和家长要注意啦!来看看最差劲的6个学习方法,你中了几个?
差劲学习法1:一次性把作业搞定
一口气把所有作业都做完是好事吗?
一次性把作业搞定只是一时的痛快,却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。
比如老师布置的是一个假期的作业量,这需要同学们根据自己的计划来完成,是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。
一次性搞定作业的后果是:长时间不学习导致失去良好学习状态,开学产生厌学心理,学习进度形成断层,开学跟不上学习节奏,成绩下降。
建议把作业分量分时间做好计划,每天学习一些,让自己保持一个好的学习状态,保证成绩不下滑。
差劲学习法2:只学喜欢的科目
这种情况一般发生在高三上学期,一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科,复习和做题都比较轻松,你喜欢这种舒适感,所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是:优势学科不一定提高,但弱势学科一定会更弱。一定要克服自己的弱点,让自己的优点越来越多。
推荐每个学科平均分配学习时间,顾全大局的情况下,在计划之外向自己的弱势科目倾斜一下。
对于高三生来讲,喜欢的科目可以做提高训练,弱势科目多注重基础,额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
差劲学习法3:只看书不思考
千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高,因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解,更可以提升记忆效果。因此,希望大家在看书的同时,自己多思考,多总结,最好能够建立自己的知识框架,这才是真能能够巩固基础的好办法。
在复习的时候,手上必备一只笔,多写、多划、多总结。你是不是拿着课本,看着看着干别的事去了……
差劲学习法4:只做题不归纳总结
很多学习好的同学是因为基础好,所以一轮复习一到来,这一类优等生更多的把时间用在了做题上,但是做题有一个忌讳就是:只做题不归纳总结。
建议同学们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳。解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,考试时节省思考时间。
哲学上有句话叫做:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误,因此建立错题本很有必要,总结归纳会让你加深记忆,对易错点加强警惕。
差劲学习法5:只做难题或简单题
只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩,我们的学习中,往往是短板决定了你的高度。
建议大家在保持优势的基础下,拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题,这就需要大家做好合理的学习计划。
另外,一、二年级的同学们在做题时也要避免这个错误。由简入难易,由难入简难,你收否能够将难题简单化,将简题深入化?
差劲学习法6:死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法,你还在用吗?
预习工作中,最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练,开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。
建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法,加入海量听读的成分,让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。
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差劲学习法1:一次性把作业搞定
一口气把所有作业都做完是好事吗?
一次性把作业搞定只是一时的痛快,却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。
比如老师布置的是一个假期的作业量,这需要同学们根据自己的计划来完成,是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。
一次性搞定作业的后果是:长时间不学习导致失去良好学习状态,开学产生厌学心理,学习进度形成断层,开学跟不上学习节奏,成绩下降。
建议把作业分量分时间做好计划,每天学习一些,让自己保持一个好的学习状态,保证成绩不下滑。
差劲学习法2:只学喜欢的科目
这种情况一般发生在高三上学期,一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科,复习和做题都比较轻松,你喜欢这种舒适感,所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是:优势学科不一定提高,但弱势学科一定会更弱。一定要克服自己的弱点,让自己的优点越来越多。
推荐每个学科平均分配学习时间,顾全大局的情况下,在计划之外向自己的弱势科目倾斜一下。
对于高三生来讲,喜欢的科目可以做提高训练,弱势科目多注重基础,额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
差劲学习法3:只看书不思考
千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高,因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解,更可以提升记忆效果。因此,希望大家在看书的同时,自己多思考,多总结,最好能够建立自己的知识框架,这才是真能能够巩固基础的好办法。
在复习的时候,手上必备一只笔,多写、多划、多总结。你是不是拿着课本,看着看着干别的事去了……
差劲学习法4:只做题不归纳总结
很多学习好的同学是因为基础好,所以一轮复习一到来,这一类优等生更多的把时间用在了做题上,但是做题有一个忌讳就是:只做题不归纳总结。
建议同学们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳。解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,考试时节省思考时间。
哲学上有句话叫做:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误,因此建立错题本很有必要,总结归纳会让你加深记忆,对易错点加强警惕。
差劲学习法5:只做难题或简单题
只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩,我们的学习中,往往是短板决定了你的高度。
建议大家在保持优势的基础下,拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题,这就需要大家做好合理的学习计划。
另外,一、二年级的同学们在做题时也要避免这个错误。由简入难易,由难入简难,你收否能够将难题简单化,将简题深入化?
差劲学习法6:死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法,你还在用吗?
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