导读：高考命题是以教学大纲和课本为依据的。高考语文大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。下面是小编推荐的高考语文备考方法，供各位同学参考。

　　基础是关键，整理很必要

　　1、成语

　　理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗?有启发吗?

　　【整理方法】

　　从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。

　　2、语病

　　将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗?

　　【整理方法】

　　将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。

　　3、衔接

　　肯定有相应的解题方法，那么，就请你从方法入手来进行整理吧。当然，整理的时候按照由常见方法到特殊方法的次序来做，比较有效果一些。别忘记剪贴上一些例句哦。

　　【整理方法】

　　衔接的解题思路一般是：话题是否一致(如果题目上有几个句子，谈的是同一个问题，那么，省略掉的一句必然也应该以此为话题)→主语是否一致(题目上就一个句子，但是有几个分句，分句的主要最好是要选保持一致的)→前后句式是否一致(结构和修辞上看句式)→音节是否和谐(如果题干上有“音节和谐”的字样，那一定是要用到这一方法的，请你注意压韵，短句、长句的运用，对仗等问题)→感情是否统一等。

　　现代文阅读是保证，关键是方法

　　现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。

　　1、阅读的过程中：

　　①理解题目的含义。

　　②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句。

　　③分析文章的思路与结构。

　　④分析本文的写作方法，写作手法(象征，拟人，托物言志、借景抒情等)。

　　⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。

　　2、解题的过程中：

　　①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。

　　②答在文中，答在段中。

　　③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系(一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。)

　　④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。

　　文言文提高，一分也不能少

　　1、一读，划出难字，疏通文意。

　　2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。

　　3、答实词、虚词，注意联系课文已学的字词，注意词语的古今异义(古——单音解析，今——双音解析)，并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。

　　4、答14题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答案。

　　5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法)，保持原句的句式，做到信、达、雅。

　　古诗赏析，一分也不能少

　　关于古诗赏析，这里送给大家一个口诀，细细揣摩，必有收获。

　　首先沉心读进去，把握作品的大意。

　　借助题眼和题干，参照注解和设题。

　　第二注意抓语言，借助语感心洞然。

　　辩析语意看语境，语气语势照顾全。

　　第三情景要相合，情景交融是准则。

　　一切景语皆情语，景后议论抒情多。

　　第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。

　　通过描述塑形象，性格特点要把握。

　　第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠，

　　扩大缩小换概念，无中生有偏概全。

　　第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦，

　　细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。

　　第七修辞有考点，比喻夸张和委婉，

　　对比借代和双关，铺排互文和用典。

　　第八作者要记牢，作品风格要通晓，

　　联系时代和背景，婉约豪放别混淆。

　　第九注意抓意境，意境本由形象生，

　　合理想象是途径，通过意境看心胸。

　　第十注意辨类型，诗言志来词言情。

　　散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。

　　十一当心限定语，褒贬语句要警惕，

　　无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。

　　十二出题有顺序，先是局部后整体，

　　逐题找准对应点，推敲排除重迁移。

　　默写是送分，千万别手软

　　1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。

　　2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。

　　3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。

　　语言运用，压扩换仿改

　　1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件，说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来，不超字数。

　　2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。

　　3、变换句式，重新组织语句。长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了!

　　4、仿句题。仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构?手法是比喻、拟人、夸张、对偶?根据例句的结构仿写句子，保持结构一致，手法一致，语气一致。

　　5、语病修改，应用文修改。

　　①看清题目要求――整体辨析检查(表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接过渡是否紧密有无重复矛盾之处)――注意横向比较(合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述 修改效果明显)

　　②要注意应用文的格式，用语要得体——语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确——时间，地点要交代清楚。

　　作文是主力，千万别放手

　　1、不离题(审清题目要求);

　　2、不抄袭;

　　3、有中心(一个中心);

　　4、有内容;

　　5、有条理(思路清晰);

　　6、合逻辑(论据能证明观点，记叙文符合生活逻辑、令人信服，幻想要符合生活真实);

　　7、能拟题(记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式;议论文的题目——观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式);

　　8、能写完800字;

　　9、符合文体要求(议论文——论点、论据、论证;记叙文——时、地、人、事，记叙、描写、抒情;散文——感情真挚);

　　10、表达通顺;

　　11、卷面整洁;

　　12、内容深刻，有启发性;

　　13、材料新颖;

　　14、善用方法(入题要快，以小见大，烘托渲染，开门见山，设置悬念，点面结合，托物言志，情景交融，一波三折，对比衬托，插叙倒叙)。

　　15.平时重积累时评素材。

　　近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的热点事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。写好这类作文不仅要求我们有广泛的阅读基础，更需要长久的积累，“广闻天下事”。

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