彭竞贤老师的课堂以“长跑之王”格布雷西拉西耶的传奇成就为切入点，设置了“传奇之地”、“传奇之谜”、“传奇之源”和“传奇之魂”四个探究模块，带领学生层层深入，共同复习了非洲的地理知识。

　　谢翔老师综合素质高，教学经验丰富，课堂准备充分，环节清晰，语言风趣幽默，师生互动，精心引导，活动体验丰富，学生参与度高。

　　在评课中，地理刘教研员对青年教师彭竞贤给予了充分的肯定，他表示这堂复习课在情境设置上大胆创新，对课标和考纲的研读也十分透彻，对于入职仅仅两年的青年教师而言实属难得。生物长郡梅溪湖中学朱德华老师认为谢翔老师的复习课非常成功，讲练结合，多媒体运用到位。长郡双语中学袁红兵老师认为这堂课运用激-探-创的教学模式，是一堂高效务实的复习课。孔特认为本堂课实例分析，归纳概念;活动体验，变式训练，动画辅助，突破难点;联系实际，学以致用;体现生物核心素养的生命观。