2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：密西西比河风光
14.
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。(意思对即可。或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。)
16.
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
17.
所选内容：
批注：
答案略。只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
延伸阅读：
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14.
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。(意思对即可。或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。)
16.
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
17.
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答案略。只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
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