2018长沙五年级说明文阅读练习:生产的扩展秩序

2018-10-17 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  8.包饺子是一个浩大工程。(2分)

  (说明:答包饺子工作量非常大;从买原料、和面、擀饺子皮都不易办到;难做且市场上买不到等亦可)

  9.(生产的)扩展秩序(1分)促进扩展秩序的制度环境。(1分)

  10.(1)(合作)是非人为设计的(或合作是“自发的”)。(2分)(“没有谁像家长那样去安排调度,统一指挥,而是源于普通人之间的合作”得1分)

  (2)(合作)范围是“不断扩大的”,从家庭一直扩展到国际分工合作。(2分)(只答“合作范围扩大”得1分)

  11.随着合作范围的扩大、合作方式的更多样,我们有充分的选择余地,不必依赖特定的他人。例如,你想吃饺子,如果只能在自家做,而会和面的人不在家,就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方 式增多,可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。(分析原因2分,举例说明2分)

  (说明:①分析原因没有答到要点“有充分的选择余地,不必依赖特定的他人”, 只摘抄原文,如“市场上买得到的任何东西”“供给不是问题”或其他,最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子,结合生活实例谈亦可,关键是能在对比叙述中呈现自己的理解)

    延伸阅读:

  五年级语文上册期中测试题及答案(六)

  五年级语文上册期中测试题及答案(五)

  五年级语文上册期中测试题及答案(四)

  五年级语文上册期中测试题及答案(三)

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2018长沙五年级说明文阅读练习:生产的扩展秩序
2018-10-17 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  8.包饺子是一个浩大工程。(2分)

  (说明:答包饺子工作量非常大;从买原料、和面、擀饺子皮都不易办到;难做且市场上买不到等亦可)

  9.(生产的)扩展秩序(1分)促进扩展秩序的制度环境。(1分)

  10.(1)(合作)是非人为设计的(或合作是“自发的”)。(2分)(“没有谁像家长那样去安排调度,统一指挥,而是源于普通人之间的合作”得1分)

  (2)(合作)范围是“不断扩大的”,从家庭一直扩展到国际分工合作。(2分)(只答“合作范围扩大”得1分)

  11.随着合作范围的扩大、合作方式的更多样,我们有充分的选择余地,不必依赖特定的他人。例如,你想吃饺子,如果只能在自家做,而会和面的人不在家,就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方 式增多,可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。(分析原因2分,举例说明2分)

  (说明:①分析原因没有答到要点“有充分的选择余地,不必依赖特定的他人”, 只摘抄原文,如“市场上买得到的任何东西”“供给不是问题”或其他,最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子,结合生活实例谈亦可,关键是能在对比叙述中呈现自己的理解)

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