2019长沙三年级语文说明文阅读练习：当蟋蚌不再歌唱
1.(4分)保护自己免受寄生虫的袭击(2分)
使本物种(或蟋蟀)得以继续繁衍传承(2分)
2.(3分)事理顺序，先果后因。或逻辑顺序，从现象到实质(大意接近，即可给分)
3.(3分)结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。
4.(4分)这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获：牺牲小我，保存大我等等(大意接近，即可给分)
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1.(4分)保护自己免受寄生虫的袭击(2分)
使本物种(或蟋蟀)得以继续繁衍传承(2分)
2.(3分)事理顺序，先果后因。或逻辑顺序，从现象到实质(大意接近，即可给分)
3.(3分)结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。
4.(4分)这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获：牺牲小我，保存大我等等(大意接近，即可给分)
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