长沙雨花区红星小学
学校秉承以人为本的办学理念，坚持走特色办学之路，办学成绩日益显著。自1999年起，同时参与两个课题的研究，这两个课题的结题时间均为2003年初，其中饶敏老师作为主要研究人员参与了《小学英语兴趣教学法研究》课题。在2003年上期，该校承担了该课题结题验收的任务，准备了一套优质汇报课及充分的资料，该课题被评为雨花区小学第三届教育科研课题评优活动一等奖，长沙市第六届小学课题评优活动二等奖，长沙市友谊教育科研奖。童筱芳及前校长周韫玉带领中队辅导员教师以“礼仪教育“为内容的参与研究的课题”《突出主体 强调体验 德育实践教育体系研究》课题在2003年上期结题时也同样被评为雨花区二等奖、市二等奖及市友谊教育教研奖。2003年8月该校接到区教研中心《学科实践拓展专题学习网站建设与应用研究》课题指标方案，该课题是国家“十五”规划教育部重点课题《专题学习网站的建设与应用研究》子课题，也是我区举全区之力正在进行研究的一项区域性整体课题。
学校信念
学校一直把礼仪教育作为思想教育和德育工作的突破口，几年来，该校少先队大队多次被评为市红旗大队、标杆大队、市团队工作优秀学校、市礼仪教育先进单位。礼仪促规范，由于狠抓了礼仪教育，也规范了学习行为，学校学风好，学风正，好人好事不断涌现。礼仪课题获长沙市课题研究二等奖。接受过全国少工委的工作检查，被誉为一流的农村学校，还接待过中日友好青年代表团的访问，礼仪教育已成为该校德育工作的特色。
“播种一个希望，就会养成一个习惯;养成一个习惯，就会形成一种品格。” 全校教职员工深信，在“红星”这片用心血浇灌的沃土上必定会长出一片勃起的劲枝和茂叶。
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学校秉承以人为本的办学理念，坚持走特色办学之路，办学成绩日益显著。自1999年起，同时参与两个课题的研究，这两个课题的结题时间均为2003年初，其中饶敏老师作为主要研究人员参与了《小学英语兴趣教学法研究》课题。在2003年上期，该校承担了该课题结题验收的任务，准备了一套优质汇报课及充分的资料，该课题被评为雨花区小学第三届教育科研课题评优活动一等奖，长沙市第六届小学课题评优活动二等奖，长沙市友谊教育科研奖。童筱芳及前校长周韫玉带领中队辅导员教师以“礼仪教育“为内容的参与研究的课题”《突出主体 强调体验 德育实践教育体系研究》课题在2003年上期结题时也同样被评为雨花区二等奖、市二等奖及市友谊教育教研奖。2003年8月该校接到区教研中心《学科实践拓展专题学习网站建设与应用研究》课题指标方案，该课题是国家“十五”规划教育部重点课题《专题学习网站的建设与应用研究》子课题，也是我区举全区之力正在进行研究的一项区域性整体课题。
学校信念
学校一直把礼仪教育作为思想教育和德育工作的突破口，几年来，该校少先队大队多次被评为市红旗大队、标杆大队、市团队工作优秀学校、市礼仪教育先进单位。礼仪促规范，由于狠抓了礼仪教育，也规范了学习行为，学校学风好，学风正，好人好事不断涌现。礼仪课题获长沙市课题研究二等奖。接受过全国少工委的工作检查，被誉为一流的农村学校，还接待过中日友好青年代表团的访问，礼仪教育已成为该校德育工作的特色。
“播种一个希望，就会养成一个习惯;养成一个习惯，就会形成一种品格。” 全校教职员工深信，在“红星”这片用心血浇灌的沃土上必定会长出一片勃起的劲枝和茂叶。
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