55. C考查名词以及对语境的理解。A. styles风格;B. training 训练;C. game比赛;D. rules规则。她们把前一天在赛场上看到的打法和团队精神运用到自己的赛场上。所以才和以前不同。故选C。

　　56. A考查副词以及对语境的理解。A. even甚至;B. still仍然;C. seldom很少;D. again又。她们和前一场比，打得有闯劲，甚至还得了一分。故选A。

　　57. B考查动词以及对语境的理解。A. confused使困惑;B. struck击打;C. reminded提醒; D. warned警告。It strike sb.是固定句式，意思是让某人突然想到，符合语境。故选B。学.科.网

　　58. D考查动词以及对语境的理解。A. touching接触;B. thinking思考;C. encouraging鼓励;D. learning学习。和另一个队比赛也是一个很好的学习的机会。和文章的开头相呼应。故选B。

　　59. A考查名词以及对语境的理解。A. Experience经历;B. Independence独立;C. Curiosity好奇;D. Interest兴趣。结合全文的意思可知，经历是最好的老师。故选A。

　　60. C考查动词以及对语境的理解。A. harmful to对……有伤害;B. mixed with混合;C. different from不同;D. applied to应用于。亲身体验得到的东西和在学校里学到的可能不同，但是更有个性有意义。故选C。

　　【考点定位】教育类短文阅读。

　　【名师点睛】本文是一篇夹叙夹议的短文。这样的短文是大多数考生难以把握的。不过，这样的文章通常在开头和结尾处点睛，评论。中间叙事。以第三人称的形式转述，一定会有个人的观点包括在内。所以考生要认真分析是什么事引发了怎样的思考或评论，即事件和议论是两条线。另外平时多做多分析一些这类题会有很大的帮助。