导读：综合素质评价从五个维度去评价孩子初中阶段的表现如何，五个维度分别打分，每个维度都有ABCD几个等级，如果五个维度都为A的话，就称综合素质5A。

　　具体是这5个方面的评价：

　　1.思想品德;

　　2.学业水平;

　　3.身心健康;

　　4.艺术素养;

　　5.社会实践。

　　长沙综合素质评价的大致流程是这样：

　　1.学生自评：

　　学生收集整理初中三年相关的实证材料，提交成长自传，导入学生综合素质评定系统内，形成自己的综合素质档案。除了提交材料外，还会有英语语文人机对话、艺术统一考试、理科实验考查等方面的成绩，也会作为综合素质的实证材料之一。

　　2. 学生互评：

　　同班同学对本班同学分维度进行等级评定。

　　3. 全市插标：

　　市评定工作指导小组，对各校初中毕业生的综合素质各维度进行抽样插标，确定各校初中毕业生综合素质各维度的等级比例。

　　直白一点，就是每个学校抽一部分学校的综合素质材料来进行检查，抽查的这些学生的综合素质材料的好坏直接影响到学校的整体水平。

　　4. 教师评价：

　　班级评定小组根据学生自己整理提交的综合素质档案，结合学生互评结果，对学生综合素质发展状况给出综合性评语，并按照抽样插标确定的等级比例，对学生各个维度进行等级评定。

　　学校初中毕业生综合素质各维度的最终等级比例不得超过全市抽样插标的比例。

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