2019年长沙中考:指标生志愿要不要填?指标生有什么要求?

  导读:离长沙中考指标生填报的时间不远了,最近仔细研究了一下,发现指标生用不好就是枷锁,用好了就是助力。作为长沙初中家长(不仅仅是初三家长,初一初二家长),非常有必要对指标生政策做一个详细的了解。每个学校有两所对应高中的指标生,一般是一所四大名校,一所就是其他的省示范。

      4月份指标生政策将出台,5月份就要填报指标生志愿了,每个学生只能在学校对应的两所高中中选择一个来填报。填报以后再参加中考,考完后根据中考成绩来排序确定是否录取。

  先看一下排序规则:

  1. 比较学业成绩等第;(就是中考成绩)

  2. 比较综合素质评定等第;

  3. 按照顺序比较享受优惠政策的情况;

  4. 比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合;

  5. 按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第;

  6. 比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。

  可以看出,先比较的中考成绩,在比较综合素质等级,再看有没有少数民族等等优惠政策,再看语数英的中考等级,如果都区分不了,那就比较学生初中三年的期末总成绩。

  当然,这些排序都有一个前提:中考成绩在最低控制线以上(四大是4A2B,明德周南市实验是2A4B,其他学校6B)。

  大概了解以后,就会发现,其实指标生最后录取结果和孩子在什么学校有很大的关系。

  ①如果你在一个非常好的初中,那么竞争就会非常激烈。学校好,那么考6A的肯定就多,也就是说报了指标生的排序下来,会发现结果全部都是6A排在前面,想要4A2B就被录取那是不用想,所以填不填这个指标生对于录取的帮助几乎为零。反而,因为好初中的指标生竞争变成全部6A生的竞争,根据上面的排序规则,最后只能比较学生初中三年的期末总成绩才能确定哪些是指标生。

  ②如果你在一个普校初中,竞争可能不会那么激烈,目标就是实现4A2B的中考成绩。但是,去翻一下去年的指标生录取实际情况就知道,四大名校每个学校都有一些空缺的指标生,尤其是附中和一中,就是因为普校的孩子达到4A2B的人数没有那么多。

  这样看来,指标生政策,名初的孩子用不着,普初的孩子就是够不着。但是对部分孩子还是有帮助的,关键就在于怎么判断要不要填报。

  可以如此计算:算一下本校往年的6A生大约有多少,再去比较一下指标生计划有多少。

  ①如果6A生的人数大于指标生计划数,那么填不填看自己喜好吧,想去指标对应的学校就填。但是,不想去就一定不要填,因为填了的话,考了6A可能被约束,考了5A1B填了也没帮助。

  ②如果6A的人数和指标生计划人数大致相当,如果对应的学校你并非不想去,那么就最好填上,或许会有有篓子可以捡一下?

  ③如果6A的人数小于四大名校指标生计划数,那么要考虑的就是孩子自己的成绩。如果是4A2B之上的,就填报四大名校,基本上只要达到4A2B线的,就有很大机会被四大以指标生录取。如果是2A4B之上的,那就填报明德周南市实验(如果学校有的话)。如果是6B之上的,那就填其他省示范的指标生计划(同样如果学校有的话)。

  如果算一下,填报指标生也不纠结了。

  延伸阅读:

  2019长沙初中寒假数学天天练

  2019初中寒假规划

  小六续新初一,抢赢未来

  2018长沙初中期末考试指南

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  2019长沙中考:中考5A1B,如何选择最合适的学校?

  2019长郡集团期末万人联考:想进入四大名校要把握哪些机会?

  2019年长沙五大名校集团旗下中学地位划分规则是什么?

2019年长沙中考:指标生志愿要不要填?指标生有什么要求?

2019-02-12 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:离长沙中考指标生填报的时间不远了,最近仔细研究了一下,发现指标生用不好就是枷锁,用好了就是助力。作为长沙初中家长(不仅仅是初三家长,初一初二家长),非常有必要对指标生政策做一个详细的了解。每个学校有两所对应高中的指标生,一般是一所四大名校,一所就是其他的省示范。

      4月份指标生政策将出台,5月份就要填报指标生志愿了,每个学生只能在学校对应的两所高中中选择一个来填报。填报以后再参加中考,考完后根据中考成绩来排序确定是否录取。

  先看一下排序规则:

  1. 比较学业成绩等第;(就是中考成绩)

  2. 比较综合素质评定等第;

  3. 按照顺序比较享受优惠政策的情况;

  4. 比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合;

  5. 按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第;

  6. 比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。

  可以看出,先比较的中考成绩,在比较综合素质等级,再看有没有少数民族等等优惠政策,再看语数英的中考等级,如果都区分不了,那就比较学生初中三年的期末总成绩。

  当然,这些排序都有一个前提:中考成绩在最低控制线以上(四大是4A2B,明德周南市实验是2A4B,其他学校6B)。

  大概了解以后,就会发现,其实指标生最后录取结果和孩子在什么学校有很大的关系。

  ①如果你在一个非常好的初中,那么竞争就会非常激烈。学校好,那么考6A的肯定就多,也就是说报了指标生的排序下来,会发现结果全部都是6A排在前面,想要4A2B就被录取那是不用想,所以填不填这个指标生对于录取的帮助几乎为零。反而,因为好初中的指标生竞争变成全部6A生的竞争,根据上面的排序规则,最后只能比较学生初中三年的期末总成绩才能确定哪些是指标生。

  ②如果你在一个普校初中,竞争可能不会那么激烈,目标就是实现4A2B的中考成绩。但是,去翻一下去年的指标生录取实际情况就知道,四大名校每个学校都有一些空缺的指标生,尤其是附中和一中,就是因为普校的孩子达到4A2B的人数没有那么多。

  这样看来,指标生政策,名初的孩子用不着,普初的孩子就是够不着。但是对部分孩子还是有帮助的,关键就在于怎么判断要不要填报。

  可以如此计算:算一下本校往年的6A生大约有多少,再去比较一下指标生计划有多少。

  ①如果6A生的人数大于指标生计划数,那么填不填看自己喜好吧,想去指标对应的学校就填。但是,不想去就一定不要填,因为填了的话,考了6A可能被约束,考了5A1B填了也没帮助。

  ②如果6A的人数和指标生计划人数大致相当,如果对应的学校你并非不想去,那么就最好填上,或许会有有篓子可以捡一下?

  ③如果6A的人数小于四大名校指标生计划数,那么要考虑的就是孩子自己的成绩。如果是4A2B之上的,就填报四大名校,基本上只要达到4A2B线的,就有很大机会被四大以指标生录取。如果是2A4B之上的,那就填报明德周南市实验(如果学校有的话)。如果是6B之上的,那就填其他省示范的指标生计划(同样如果学校有的话)。

  如果算一下,填报指标生也不纠结了。

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
查看
初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
查看
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2019年长沙中考:指标生志愿要不要填?指标生有什么要求?
2019-02-12 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:离长沙中考指标生填报的时间不远了,最近仔细研究了一下,发现指标生用不好就是枷锁,用好了就是助力。作为长沙初中家长(不仅仅是初三家长,初一初二家长),非常有必要对指标生政策做一个详细的了解。每个学校有两所对应高中的指标生,一般是一所四大名校,一所就是其他的省示范。

      4月份指标生政策将出台,5月份就要填报指标生志愿了,每个学生只能在学校对应的两所高中中选择一个来填报。填报以后再参加中考,考完后根据中考成绩来排序确定是否录取。

  先看一下排序规则:

  1. 比较学业成绩等第;(就是中考成绩)

  2. 比较综合素质评定等第;

  3. 按照顺序比较享受优惠政策的情况;

  4. 比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合;

  5. 按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第;

  6. 比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。

  可以看出,先比较的中考成绩,在比较综合素质等级,再看有没有少数民族等等优惠政策,再看语数英的中考等级,如果都区分不了,那就比较学生初中三年的期末总成绩。

  当然,这些排序都有一个前提:中考成绩在最低控制线以上(四大是4A2B,明德周南市实验是2A4B,其他学校6B)。

  大概了解以后,就会发现,其实指标生最后录取结果和孩子在什么学校有很大的关系。

  ①如果你在一个非常好的初中,那么竞争就会非常激烈。学校好,那么考6A的肯定就多,也就是说报了指标生的排序下来,会发现结果全部都是6A排在前面,想要4A2B就被录取那是不用想,所以填不填这个指标生对于录取的帮助几乎为零。反而,因为好初中的指标生竞争变成全部6A生的竞争,根据上面的排序规则,最后只能比较学生初中三年的期末总成绩才能确定哪些是指标生。

  ②如果你在一个普校初中,竞争可能不会那么激烈,目标就是实现4A2B的中考成绩。但是,去翻一下去年的指标生录取实际情况就知道,四大名校每个学校都有一些空缺的指标生,尤其是附中和一中,就是因为普校的孩子达到4A2B的人数没有那么多。

  这样看来,指标生政策,名初的孩子用不着,普初的孩子就是够不着。但是对部分孩子还是有帮助的,关键就在于怎么判断要不要填报。

  可以如此计算:算一下本校往年的6A生大约有多少,再去比较一下指标生计划有多少。

  ①如果6A生的人数大于指标生计划数,那么填不填看自己喜好吧,想去指标对应的学校就填。但是,不想去就一定不要填,因为填了的话,考了6A可能被约束,考了5A1B填了也没帮助。

  ②如果6A的人数和指标生计划人数大致相当,如果对应的学校你并非不想去,那么就最好填上,或许会有有篓子可以捡一下?

  ③如果6A的人数小于四大名校指标生计划数,那么要考虑的就是孩子自己的成绩。如果是4A2B之上的,就填报四大名校,基本上只要达到4A2B线的,就有很大机会被四大以指标生录取。如果是2A4B之上的,那就填报明德周南市实验(如果学校有的话)。如果是6B之上的,那就填其他省示范的指标生计划(同样如果学校有的话)。

  如果算一下,填报指标生也不纠结了。

  延伸阅读:

  2019长沙初中寒假数学天天练

  2019初中寒假规划

  小六续新初一,抢赢未来

  2018长沙初中期末考试指南

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  2019长沙中考:是选择直升还是冲击中考?

  2019长沙中考:中考5A1B,如何选择最合适的学校?

  2019长郡集团期末万人联考:想进入四大名校要把握哪些机会?

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初一语文 以初一语文重点、难点知识为载体,通过深入浅出的讲解,帮助学员在初中开始阶段打好基础。
初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
班级名称 课程介绍 课程咨询
初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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