导读:指标生,是长沙中考一个重要政策,对于初三的同学来说,拿到指标生的名额也为自己的中考多一份保障,因为有机会实现降等录取,进入心仪的高中。四大往年指标生录取最低分数线是4A2B,但实际录取等第可能会有差异,就像有家长会有疑问,四大的指标生录取最低分数线是4A2B,但为什么我的孩子5A1B却进不了雅礼。
指标生的录取规则是根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按指标生录取规则择优录取。
1
举两个例子进行说明
假设B校有师大附中32个指标,实际录取了32名同学,B校指标生中有20名同学为6A生,按照录取规则,B校剩下的12名录取同学的等第为5A1B。同样等第为5A1B的同学在对比综合素质评定等第、比较享受优惠政策的情况等来进行择优录取。
假设C校有师大附中指标生计划39,但是实际录取只有28人,其中原因一般只有两种,一是因为填报附中指标的同学未达到4A2B的最低录取分数线;二是是因为C校没有那么多同学填报师大附中指标生计划。
各对应高中的指标生录取计划是划分到各个学校的,虽然总计划没有完成,但对应高中的指标生计划,根据每个学生的志愿情况、学生的成绩及以录取规则,从高到低依次录取。
简单来说,指标生最后录不录取得上,与孩子在什么学校有比较大的关系,把全市竞争缩小到校内竞争,4A2B只是一个最低分数线,并不代表所有学校指标生的录取等第。
2
指标生录取规则
各毕业学校根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按以下顺序择优录取。
①比较学业成绩等第。②比较综合素质评定等第。③按照顺序比较享受优惠政策的情况。④比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合。⑤按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第。⑥比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。
根据成绩从高到低排序,指标到校、择优录取。
延伸阅读
长沙中考指标生长郡/雅礼/附中/一中录取低4A2B,为什么5A1B进不了?
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导读:指标生,是长沙中考一个重要政策,对于初三的同学来说,拿到指标生的名额也为自己的中考多一份保障,因为有机会实现降等录取,进入心仪的高中。四大往年指标生录取最低分数线是4A2B,但实际录取等第可能会有差异,就像有家长会有疑问,四大的指标生录取最低分数线是4A2B,但为什么我的孩子5A1B却进不了雅礼。
指标生的录取规则是根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按指标生录取规则择优录取。
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举两个例子进行说明
假设B校有师大附中32个指标,实际录取了32名同学,B校指标生中有20名同学为6A生,按照录取规则,B校剩下的12名录取同学的等第为5A1B。同样等第为5A1B的同学在对比综合素质评定等第、比较享受优惠政策的情况等来进行择优录取。
假设C校有师大附中指标生计划39,但是实际录取只有28人,其中原因一般只有两种,一是因为填报附中指标的同学未达到4A2B的最低录取分数线;二是是因为C校没有那么多同学填报师大附中指标生计划。
各对应高中的指标生录取计划是划分到各个学校的,虽然总计划没有完成,但对应高中的指标生计划,根据每个学生的志愿情况、学生的成绩及以录取规则,从高到低依次录取。
简单来说,指标生最后录不录取得上,与孩子在什么学校有比较大的关系,把全市竞争缩小到校内竞争,4A2B只是一个最低分数线,并不代表所有学校指标生的录取等第。
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指标生录取规则
各毕业学校根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按以下顺序择优录取。
①比较学业成绩等第。②比较综合素质评定等第。③按照顺序比较享受优惠政策的情况。④比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合。⑤按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第。⑥比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。
根据成绩从高到低排序,指标到校、择优录取。
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导读:指标生,是长沙中考一个重要政策,对于初三的同学来说,拿到指标生的名额也为自己的中考多一份保障,因为有机会实现降等录取,进入心仪的高中。四大往年指标生录取最低分数线是4A2B,但实际录取等第可能会有差异,就像有家长会有疑问,四大的指标生录取最低分数线是4A2B,但为什么我的孩子5A1B却进不了雅礼。
指标生的录取规则是根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按指标生录取规则择优录取。
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举两个例子进行说明
假设B校有师大附中32个指标,实际录取了32名同学,B校指标生中有20名同学为6A生,按照录取规则,B校剩下的12名录取同学的等第为5A1B。同样等第为5A1B的同学在对比综合素质评定等第、比较享受优惠政策的情况等来进行择优录取。
假设C校有师大附中指标生计划39,但是实际录取只有28人,其中原因一般只有两种,一是因为填报附中指标的同学未达到4A2B的最低录取分数线;二是是因为C校没有那么多同学填报师大附中指标生计划。
各对应高中的指标生录取计划是划分到各个学校的,虽然总计划没有完成,但对应高中的指标生计划,根据每个学生的志愿情况、学生的成绩及以录取规则,从高到低依次录取。
简单来说,指标生最后录不录取得上,与孩子在什么学校有比较大的关系,把全市竞争缩小到校内竞争,4A2B只是一个最低分数线,并不代表所有学校指标生的录取等第。
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指标生录取规则
各毕业学校根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数,则按以下顺序择优录取。
①比较学业成绩等第。②比较综合素质评定等第。③按照顺序比较享受优惠政策的情况。④比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合。⑤按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第。⑥比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。
根据成绩从高到低排序,指标到校、择优录取。
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