初中寄宿和走读哪个好?长沙六年级学生家长如何选择?

  导读:从六年级初中,对于家长和孩子来说都是巨大的挑战。有些家长可能并不担心自己孩子的成绩,但是在面对该让孩子走读还是住宿的问题时就会犹豫不决、寝食难安。今天我们一起来分析住校与走读的利弊,希望通过以下的对比可以让家长对走读或者寄宿有一个清楚的了解与认知,并结合孩子的实际情况来进行更有利的选择。

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  总结起来,走读还是住校家长们纠结的可能是这样的几个问题:

  1、想走读,但在家附近没有十分中意的学校;

  2、不想走读,但家长没有足够的精力和能力来管孩子;

  3、如果走读,难免会有学校、家庭“两不管”的时间,孩子容易“学坏”;

  4、如果住校,孩子年纪尚小,家长们普遍担心:亲情的相对缺失、家庭教育的相对不足是否会给孩子的成长带来不良影响?

  倾向于走读的家长重点关注:

  1、家校路程。如果家住得远而选择走读,孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间,对课业量相对较重的初中生来说是不合适的;

  2、学习环境。孩子学习需要一个相对安静的环境,走读生的家长必须能严格控制孩子看电视、上网的时间,并制定合理的作息制度,保证孩子充足的睡眠;

  3、家庭管理。走读生家长应有足够的时间督促检查孩子作业完成的情况,并能做简单的辅导。

  选择走读:要做个有智慧的家长

  对走读的学生和家长而言,最重要的就是安全问题。

  走读有四点注意:

  1. 安全第一,严守交通规则,少骑车;

  2. 合理安排作息时间,确保准时到校;

  3. 碰到特殊情况,及时联系家长和老师;

  4. 按时上学回家,不随便进网吧等场所。

  另外,家长应监督孩子养成良好作息习惯。到了中学阶段,很多学生都认为自己已经长大,不需要家长来管,这是青春期所特有的特点。但是,家长并不能当“甩手掌柜”,而应该暗中作为监督者,监督孩子的行为,帮助他形成良好的作息习惯。

  再次,与孩子多沟通。在孩子放学回家后,家长应该在适当的时机,多跟孩子聊一聊学校发生的事情,聊聊孩子学习上的困难,帮助孩子排忧解难,了解孩子的心理变化。

  最后,做个有智慧的家长。很多时候,孩子上了一天学,回到家,很累。如果这个时候,家长在旁边玩手机、看电视,会让孩子产生一种不平衡的心理。在孩子在家的时候,放下手机,看一本书,这样会对孩子产生很好的示范作用,也能营造家庭中学习氛围。

  寄宿孩子的必备技能:

  1、坚定的意志力。寄宿不是一天两天,需要孩子能够坚持在没有父母的情况下尽快适应环境,学会自主安排学习和生活;

  2、良好的自理能力。洗漱、整理、收纳,以及和同寝室同学相处……这些生活、情绪、人际关系处理方面的能力都需要兼备。不是说孩子样样都要做的很好,有处理这些琐事的意识,并持续学习,相信自理能力的养成指日可待;

  3、有一个健康的身体。身体较弱的孩子不建议寄宿,虽然学校会配医务室,但还是没有家长照顾得更周到。

  如果选择住校,建议家长一定要更加注意孩子的精神及情绪状态,及时与孩子沟通,万万不能把孩子送到学校就撒手不管。

  选择寄宿:家长做到尽量放手

  征求孩子意愿后选择寄宿的家长,一定要学会“放手”。孩子在学校有老师和同学的陪伴,作息时间更加规律,学习氛围更加浓厚。对于家长来讲,适当的“放手”才是真正的爱。

  通过住校,来锻炼孩子的生活自理能力和时间管理能力。让孩子自己去面对各种问题,独立成长,这样才更能适应今后的生活。

  给孩子准备好必要的生活、学习物质,不用每天几个电话甚至前来看望,这样其实是在干扰学校的同学和自己孩子的正常生活学习,并不能让孩子真正的独立起来。

  选择了这所学校,选择了住校,就应该认可这个学校和学校的管理方式,平时和老师保持联系,了解孩子的动向,不要过多的干扰。

  学校的事情尽量交给老师和孩子处理。小问题不要急于向学校、老师提要求,及时给予言语疏导和情感怃慰,引导孩子自己去解决。遇到孩子解决不了的问题,及时和学校、老师联系,帮助孩子更好的学会人际关系处理。

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初中寄宿和走读哪个好?长沙六年级学生家长如何选择?

2020-03-27 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  总结起来,走读还是住校家长们纠结的可能是这样的几个问题:

  1、想走读,但在家附近没有十分中意的学校;

  2、不想走读,但家长没有足够的精力和能力来管孩子;

  3、如果走读,难免会有学校、家庭“两不管”的时间,孩子容易“学坏”;

  4、如果住校,孩子年纪尚小,家长们普遍担心:亲情的相对缺失、家庭教育的相对不足是否会给孩子的成长带来不良影响?

  倾向于走读的家长重点关注:

  1、家校路程。如果家住得远而选择走读,孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间,对课业量相对较重的初中生来说是不合适的;

  2、学习环境。孩子学习需要一个相对安静的环境,走读生的家长必须能严格控制孩子看电视、上网的时间,并制定合理的作息制度,保证孩子充足的睡眠;

  3、家庭管理。走读生家长应有足够的时间督促检查孩子作业完成的情况,并能做简单的辅导。

  选择走读:要做个有智慧的家长

  对走读的学生和家长而言,最重要的就是安全问题。

  走读有四点注意:

  1. 安全第一,严守交通规则,少骑车;

  2. 合理安排作息时间,确保准时到校;

  3. 碰到特殊情况,及时联系家长和老师;

  4. 按时上学回家,不随便进网吧等场所。

  另外,家长应监督孩子养成良好作息习惯。到了中学阶段,很多学生都认为自己已经长大,不需要家长来管,这是青春期所特有的特点。但是,家长并不能当“甩手掌柜”,而应该暗中作为监督者,监督孩子的行为,帮助他形成良好的作息习惯。

  再次,与孩子多沟通。在孩子放学回家后,家长应该在适当的时机,多跟孩子聊一聊学校发生的事情,聊聊孩子学习上的困难,帮助孩子排忧解难,了解孩子的心理变化。

  最后,做个有智慧的家长。很多时候,孩子上了一天学,回到家,很累。如果这个时候,家长在旁边玩手机、看电视,会让孩子产生一种不平衡的心理。在孩子在家的时候,放下手机,看一本书,这样会对孩子产生很好的示范作用,也能营造家庭中学习氛围。

  寄宿孩子的必备技能:

  1、坚定的意志力。寄宿不是一天两天,需要孩子能够坚持在没有父母的情况下尽快适应环境,学会自主安排学习和生活;

  2、良好的自理能力。洗漱、整理、收纳,以及和同寝室同学相处……这些生活、情绪、人际关系处理方面的能力都需要兼备。不是说孩子样样都要做的很好,有处理这些琐事的意识,并持续学习,相信自理能力的养成指日可待;

  3、有一个健康的身体。身体较弱的孩子不建议寄宿,虽然学校会配医务室,但还是没有家长照顾得更周到。

  如果选择住校,建议家长一定要更加注意孩子的精神及情绪状态,及时与孩子沟通,万万不能把孩子送到学校就撒手不管。

  选择寄宿:家长做到尽量放手

  征求孩子意愿后选择寄宿的家长,一定要学会“放手”。孩子在学校有老师和同学的陪伴,作息时间更加规律,学习氛围更加浓厚。对于家长来讲,适当的“放手”才是真正的爱。

  通过住校,来锻炼孩子的生活自理能力和时间管理能力。让孩子自己去面对各种问题,独立成长,这样才更能适应今后的生活。

  给孩子准备好必要的生活、学习物质,不用每天几个电话甚至前来看望,这样其实是在干扰学校的同学和自己孩子的正常生活学习,并不能让孩子真正的独立起来。

  选择了这所学校,选择了住校,就应该认可这个学校和学校的管理方式,平时和老师保持联系,了解孩子的动向,不要过多的干扰。

  学校的事情尽量交给老师和孩子处理。小问题不要急于向学校、老师提要求,及时给予言语疏导和情感怃慰,引导孩子自己去解决。遇到孩子解决不了的问题,及时和学校、老师联系,帮助孩子更好的学会人际关系处理。

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初中寄宿和走读哪个好?长沙六年级学生家长如何选择?
2020-03-27 来源:网络整理 作者:长晓习

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  导读:从六年级初中,对于家长和孩子来说都是巨大的挑战。有些家长可能并不担心自己孩子的成绩,但是在面对该让孩子走读还是住宿的问题时就会犹豫不决、寝食难安。今天我们一起来分析住校与走读的利弊,希望通过以下的对比可以让家长对走读或者寄宿有一个清楚的了解与认知,并结合孩子的实际情况来进行更有利的选择。

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  1、想走读,但在家附近没有十分中意的学校;

  2、不想走读,但家长没有足够的精力和能力来管孩子;

  3、如果走读,难免会有学校、家庭“两不管”的时间,孩子容易“学坏”;

  4、如果住校,孩子年纪尚小,家长们普遍担心:亲情的相对缺失、家庭教育的相对不足是否会给孩子的成长带来不良影响?

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  1、家校路程。如果家住得远而选择走读,孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间,对课业量相对较重的初中生来说是不合适的;

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  3、家庭管理。走读生家长应有足够的时间督促检查孩子作业完成的情况,并能做简单的辅导。

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  对走读的学生和家长而言,最重要的就是安全问题。

  走读有四点注意:

  1. 安全第一,严守交通规则,少骑车;

  2. 合理安排作息时间,确保准时到校;

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  4. 按时上学回家,不随便进网吧等场所。

  另外,家长应监督孩子养成良好作息习惯。到了中学阶段,很多学生都认为自己已经长大,不需要家长来管,这是青春期所特有的特点。但是,家长并不能当“甩手掌柜”,而应该暗中作为监督者,监督孩子的行为,帮助他形成良好的作息习惯。

  再次,与孩子多沟通。在孩子放学回家后,家长应该在适当的时机,多跟孩子聊一聊学校发生的事情,聊聊孩子学习上的困难,帮助孩子排忧解难,了解孩子的心理变化。

  最后,做个有智慧的家长。很多时候,孩子上了一天学,回到家,很累。如果这个时候,家长在旁边玩手机、看电视,会让孩子产生一种不平衡的心理。在孩子在家的时候,放下手机,看一本书,这样会对孩子产生很好的示范作用,也能营造家庭中学习氛围。

  寄宿孩子的必备技能:

  1、坚定的意志力。寄宿不是一天两天,需要孩子能够坚持在没有父母的情况下尽快适应环境,学会自主安排学习和生活;

  2、良好的自理能力。洗漱、整理、收纳,以及和同寝室同学相处……这些生活、情绪、人际关系处理方面的能力都需要兼备。不是说孩子样样都要做的很好,有处理这些琐事的意识,并持续学习,相信自理能力的养成指日可待;

  3、有一个健康的身体。身体较弱的孩子不建议寄宿,虽然学校会配医务室,但还是没有家长照顾得更周到。

  如果选择住校,建议家长一定要更加注意孩子的精神及情绪状态,及时与孩子沟通,万万不能把孩子送到学校就撒手不管。

  选择寄宿:家长做到尽量放手

  征求孩子意愿后选择寄宿的家长,一定要学会“放手”。孩子在学校有老师和同学的陪伴,作息时间更加规律,学习氛围更加浓厚。对于家长来讲,适当的“放手”才是真正的爱。

  通过住校,来锻炼孩子的生活自理能力和时间管理能力。让孩子自己去面对各种问题,独立成长,这样才更能适应今后的生活。

  给孩子准备好必要的生活、学习物质,不用每天几个电话甚至前来看望,这样其实是在干扰学校的同学和自己孩子的正常生活学习,并不能让孩子真正的独立起来。

  选择了这所学校,选择了住校,就应该认可这个学校和学校的管理方式,平时和老师保持联系,了解孩子的动向,不要过多的干扰。

  学校的事情尽量交给老师和孩子处理。小问题不要急于向学校、老师提要求,及时给予言语疏导和情感怃慰,引导孩子自己去解决。遇到孩子解决不了的问题,及时和学校、老师联系,帮助孩子更好的学会人际关系处理。

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初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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