导读：开学倒计时，学生和家长都准备好迎接新的学期了吗?孩子在暑假也许处于一个比较放松的状态，新学期开始，作为家长，应该先努力培养孩子的习惯。习惯能够塑造一个人，从小养成好的行为规范对一个人的成长至关重要。在此，长沙新东方网整理了各年龄段孩子习惯养成的秘籍新学期来了，家长快把这些好习惯给孩子收藏吧。

　　好习惯要从小养成

　　有人说，从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

　　抓好习惯，再谈成绩，这些习惯，必须在孩子小的时候培养。

　　01

　　尊重与欣赏老师的习惯

　　学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从小适应老师，长大了适应社会。不会稍有不如意就埋怨环境。

　　02

　　预习的习惯

　　提前预习，是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

　　03

　　专心上课的习惯

　　暑假刚过完，孩子可能比较容易分心，因此，家长要提醒孩子在课堂上集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。

　　04

　　认真观察，积极思考的习惯

　　对客观事物的观察是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一个孩子都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

　　05

　　善于提问的习惯

　　家长要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

　　06

　　切磋琢磨的习惯

　　《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。

　　07

　　独立完成作业的习惯

　　做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力的过程，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，告诉孩子在做习题时要认真思考，总结方法。

　　08

　　仔细审题的习惯

　　审题能力是多种能力的综合表现。学生要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

　　09

　　反思的习惯

　　一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

　　第一，怎样做出来的?想解题采用的方法;

　　第二，为什么这样做?想解题依据的原理;

　　第三，为什么想到这种方法?想解题的思路;

　　第四，有无其他方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;

　　第五，能否变通一下而变成另一种习题?想一题多变，促使思维发散。

　　当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　10

　　复习归纳的习惯

　　复习就是消化知识，加深理解和记忆的过程，达到举一反三的目的。复习是对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理的过程，从而使学生的知识系统化、条理化、重点化。

　　每天尽量把当天所学的知识都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

　　11

　　整理错题集的习惯

　　学生平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下，经常看看，也可以用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

　　12

　　客观评价的习惯

　　孩子应该从小养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。

　　好习惯要逐步养成

　　让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与孩子告别。要帮助孩子养成良好的学习习惯，家长可按下列步骤进行：

　　第一步：耐心发动，逐渐加速

　　要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。

　　计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记;

　　意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服;

　　制订了学习计划，就定时定量地去完成;

　　决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己的学习潜能。

　　第二步：控制时空，学会约束

　　人的行为，很大程度上受情境因素的影响。因此，在习惯形成的过程中，在孩子的自制力还不十分强的情况下，应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束孩子的行为。

　　在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。

　　在空间上，在日常学习的空间内少放置与学习无关的事物，比如游戏机、电脑、手机……

　　第三步：偶有偏离，及时调整

　　学生自制力比较差，在习惯形成过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求家长如果发现孩子出现偏离的情况，要立即作出调整。

　　比如，发现孩子的字写得不规整了，发现孩子没有执行或没有完成学习计划了，发现孩子躺着看书、看电视了……立即作出调整。

　　培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了。

　　对于孩子来说，养成一个好习惯是特别重要的事。那么针对不同年龄段的孩子，我们做家长和老师的具体应该做些什么呢?

　　针对升入初中的孩子们

　　1. 关心时事政治

　　了解党史国情，增强国家安全意识，认同中华优秀传统文化，传承中华传统美德，关心时事政治。

　　2. 尊重他人隐私

　　体谅父母辛苦，主动与父母沟通;与人交往热情大方得体，平等宽容，尊重他人隐私。

　　3. 用法律保护自己的合法权益

　　自觉遵守维护社会道德规范、公共秩序和法规;爱护公共设施;学会运用法律保护自己的合法权益;守时守信;文明上网。

　　4. 学用结合

　　学会学习，讲究学习方法和学习策略，不断提高学习效率;有兴趣特长;乐于实践，尝试运用科学知识和方法解决学习、生活中的问题，做到学用结合。

　　5. 穿戴得体

　　合理饮食，科学安排作息，注意劳逸结合;穿戴整洁、得体;保持居住环境整洁;能够管理好个人生活，掌握基本的劳动、生活技能。

　　6.拒绝烟酒，远离毒品

　　客观认识自己，懂得接纳、欣赏他人; 形成自主锻炼身体的习惯，掌握一定的体育技能;重视安全防范;拒绝烟酒，远离毒品。

　　7. 生活不攀比

　　消费适度，生活不攀比;节约资源，绿色出行;爱护公共财物，维护环境卫生;具有绿色健康、可持续的生活方式。

　　8. 掌握一定劳动技能

　　勇于担当，具有主人翁精神和良好劳动习惯;掌握一定的劳动技能，学会诚实劳动;主动参加社会公益活动和社会实践。

　　养成良好的习惯就像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健，孩子成长的路上，良好的习惯就像助力成功的加速器，使孩子受益终身。

　　习惯的养成不是一朝一夕的事情，家长要有耐心，陪孩子坚持下去，就会有意外的收获。

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