导读：指标生，是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务)，其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。然而指标生，给了普通初中的学生上名校的机会，但并非人人都有资格。在此，长沙新东方网整理了一个发生在我们身边的指标生故事，以供参考和学习。以下是“四大指标生划线4A2B，为啥孩子考5A1B却不录取?”，希望大家注意查看。

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　　达到4A2B控制线，未必能上四大

　　家长问题：

　　两个孩子小张和小李均报了长郡指标生，小张考了6A，小李考了5A1B，为啥小张被按照指标生录取，而在指标生未完成情况下也不录取小李?指标生划线不是4A2B吗?

　　先来看看长郡今年的指标生录取情况：

　　长郡今年指标生最低控制线是4A2B。比如表中麓山滨江指标生计划为22人，实际录取13人，还有9人没录满。

　　也就是说，填报指标生的学生中最高成绩没有达到4A2B。而上面家长说为啥别人家的孩子6A上了指标生，而小李同学5A1B没有上呢?因为每所学校的指标生计划不一样。

　　比如某学校有32个6A生，且都填了长郡的指标生志愿，而这所学校长郡的指标生数只有20人。那么，这32个6A生的前20人，以指标生的身份进入长郡。其他12个6A生通过中考填报志愿，可以选择去长郡、一中、附中和雅礼。

　　而对于比较薄弱的贺龙中学，4A2B就可以进长郡，但是可能填报指标生志愿的学生中没有达到4A2B的控制线。

　　不能根据长郡统一给出的4A2B最低控制线，进行一概而论。

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　　指标生及指标生录取规则

　　家长问题：

　　1、指标生是什么?

　　2、指标生是按照什么规则进行录取的?

　　3、为什么学校的指标生计划没有完成，而达到划线的学生也没有被录取上?

　　指标生：

　　市教育局中招办将城区省级示范性普通高中招生计划的40%作为指标生计划，分配到城区公办初中和相关子弟学校。

　　如果指标生在没有录满的情况下，比如长郡，今年还有39人没有录满，那么正常情况下5A1B是可以录取的。但是，在学科成绩同为5A1B的情况下，要按以下来进行比较。

　　指标生录取规则：

　　各毕业学校根据对应省示范高中的指标数、学生填报志愿情况以及《指标生成绩排序册》确定指标生录取人选。如志愿数大于指标数，则按以下顺序择优录取。

　　①比较学业成绩等第。

　　②比较综合素质评定等第。

　　③按照顺序比较享受优惠政策的情况。

　　④比较书面考试语文、数学、英语三科的总等第组合。

　　⑤按照顺序依次比较学业考试语文、数学、英语三科的单科等第。

　　⑥比较学生初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。

　　根据成绩从高到低排序，指标到校、择优录取。

　　各对应高中的指标生录取计划是划分到各个学校的，虽然总计划没有完成，但对应高中的指标生计划，根据每个学生的志愿情况、学生的成绩及以上比较规则，从高到低依次录取。

　　这也就是为什么有的学校学生成绩为5A1B的没有录取上，有的学校4A2B的却没有录满。

　　从这里就可以发现，指标生最后录不录取得上，与孩子在什么学校有比较大的关系。

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　　指标生政策的一些误区

　　很多人存在这样一个误区：认为指标生有名额限制(没错!)，只要上了4A2B就得录取，与前面多少人无关!

　　既然指标生有名额限制，假设指标有30人，4A2B以上的有100人，那按照之前的规则，只有综合排在前30的4A2B生，才能被录取。

　　指标生是与学校签约?达到学校的控制线就可以去该学校读?

　　指标生不存在签约一说，学校只是给出了指标生计划数，学生可以根据该学校指标生的计划数与指标生的相应政策，根据自己的自身情况，自主进行指标生志愿的填报。最终录不录取，还是要看中考成绩。

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