导读：长沙现在实行的是集团化办学模式，放眼望去，很多学校都是以四大名校的名字开头的这种办学模式在一定程度能把本部的优质师资和管理经验等带到下面的初中学校，帮助初中学校更好的发展。那么，长沙集团化办学模式到底好不好呢?其实，这种集团化办学的模式在办学过程中也存在各种各样的问题。再次，长沙新东方从多角度对其进行了梳理，以供参考和学习。

　　1. 这样有点像垄断的发展模式。在这个集团内的学校就能发展，在集团外的普校，要想发展起来，难!(可以参考下地质中学、还有一些十几中、二十几中)因为集团内的学校拥有更多更好的资源，把好生源都吸引走了，其他学校只能接受普娃，所以办学成绩可能而知，而办学成绩也直接影响到了学校的名气——招生——发展。

　　2. 对于集团内的学生而言，名校集团扩张越大，本部其实就、会越难进。进入集团初中的家长和孩子，大多都是目标朝着集团本部去的，结果呢，随着初中的越来越多，每个学校能够进名校的比例是逐年下降。比如长郡每次期末联考都是动辄万人的大联考，而万人大联考的背后，是长郡的学位仅仅1000多，这有意味着十分之一的进本校比例。而且直升生比例还在下降，指标生随着初中学校越来越多，分到的也越来越少。

　　3. 名校集团化容易把风格不同的几个学校，变成风格同一的一所学校。长沙名校集团化办学实质是一种给薄弱学校、新建学校输出名校办学理念、特色文化及管理机制的学校改造方式。这样改造阻碍了学校本该有的多元化发展，无法想象用一个模子去雕刻多所学校带来的后果是什么，会不会造成学生的同质化等等。

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