2018年长沙生地会考生物知识点:生物的基本特征

     导读:无论任何学科和知识,只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。生物在学习的哪个阶段都很重要,在学习课本课文中要自己多多思考,再去结合老师给出的解答进行归纳总结。因此,同学们要善于总结并能充分利用互联网资源,一点一滴慢慢积累,找到走向高分的捷径,这样孩子才能在中考”战役“中取胜。

  生物的基本特征:

  (1)生物获取营养、消耗能量、排出废物等活动都是新陈代谢现象,生物的生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。

  (2)生物体在一定的生活条件下,体积和重量逐渐增加,是生物的生长特征,生物都能生长和发育;生物通过繁殖产生新个体,能保持生命的延续性。

  (3)生物在遇到外界刺激时能够做出规律性的反应叫做应激性。

  应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境,它是生物适应性的一种表现形式,植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。植物的根能够向地生长,是植物对重力的刺激的反应;植物还有向水性、向肥性、向光性等;有些动物具有趋光性、趋化性等;反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。反射是应激性的一种表现形式,隶属于应激性的范畴。反射是通过反射弧结构来完成的。

  (4)除病毒外,生物体由细胞构成,也是生物体具有的特征。

  2、影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,如(1)阳光对生物的影响:①决定植物的生理和分布;②影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、生活习性(趋光性等)。

  (2)温度对生物的影响:①影响生物的生存②影响植物的分布③影响动物的形态(极地狐和沙漠狐)、生活习性(动物的冬眠)。

  (3)水对生物的影响,直接影响生物的生存。

  另一类是影响某种生物生活的其他生物叫生物因素。生物与生物之间存在着捕食、竞争和合作等关系。

  3、生物对环境的适应和影响

  生物在生存发展中不断适应环境,也影响和改变着环境。生物与环境的相互影响、相互作用的关系中,形成了下面三个生物学的基本观点:(1)生物的适应性是普遍存在的;(2)生物具有与环境相适应的形态结构和生活方式;(3)生物与环境是一个整体。

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      2018年长沙生地会考生物知识点:健康的生活

  2018年长沙生地会考生物知识点:生物和细胞

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  2018年长沙生地会考生物知识点:植物

  2018年长沙生地会考生物知识点:植物的生长

2018年长沙生地会考生物知识点:生物的基本特征

2018-05-28 来源: 网络整理 作者: 长晓全

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     导读:无论任何学科和知识,只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源,便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累,这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。生物在学习的哪个阶段都很重要,在学习课本课文中要自己多多思考,再去结合老师给出的解答进行归纳总结。因此,同学们要善于总结并能充分利用互联网资源,一点一滴慢慢积累,找到走向高分的捷径,这样孩子才能在中考”战役“中取胜。

  生物的基本特征:

  (1)生物获取营养、消耗能量、排出废物等活动都是新陈代谢现象,生物的生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。

  (2)生物体在一定的生活条件下,体积和重量逐渐增加,是生物的生长特征,生物都能生长和发育;生物通过繁殖产生新个体,能保持生命的延续性。

  (3)生物在遇到外界刺激时能够做出规律性的反应叫做应激性。

  应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境,它是生物适应性的一种表现形式,植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。植物的根能够向地生长,是植物对重力的刺激的反应;植物还有向水性、向肥性、向光性等;有些动物具有趋光性、趋化性等;反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。反射是应激性的一种表现形式,隶属于应激性的范畴。反射是通过反射弧结构来完成的。

  (4)除病毒外,生物体由细胞构成,也是生物体具有的特征。

  2、影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,如(1)阳光对生物的影响:①决定植物的生理和分布;②影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、生活习性(趋光性等)。

  (2)温度对生物的影响:①影响生物的生存②影响植物的分布③影响动物的形态(极地狐和沙漠狐)、生活习性(动物的冬眠)。

  (3)水对生物的影响,直接影响生物的生存。

  另一类是影响某种生物生活的其他生物叫生物因素。生物与生物之间存在着捕食、竞争和合作等关系。

  3、生物对环境的适应和影响

  生物在生存发展中不断适应环境,也影响和改变着环境。生物与环境的相互影响、相互作用的关系中,形成了下面三个生物学的基本观点:(1)生物的适应性是普遍存在的;(2)生物具有与环境相适应的形态结构和生活方式;(3)生物与环境是一个整体。

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初一

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018年长沙生地会考生物知识点:生物的基本特征
2018-05-28 来源:网络整理 作者:长晓全

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  生物的基本特征:

  (1)生物获取营养、消耗能量、排出废物等活动都是新陈代谢现象,生物的生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。

  (2)生物体在一定的生活条件下,体积和重量逐渐增加,是生物的生长特征,生物都能生长和发育;生物通过繁殖产生新个体,能保持生命的延续性。

  (3)生物在遇到外界刺激时能够做出规律性的反应叫做应激性。

  应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境,它是生物适应性的一种表现形式,植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。植物的根能够向地生长,是植物对重力的刺激的反应;植物还有向水性、向肥性、向光性等;有些动物具有趋光性、趋化性等;反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。反射是应激性的一种表现形式,隶属于应激性的范畴。反射是通过反射弧结构来完成的。

  (4)除病毒外,生物体由细胞构成,也是生物体具有的特征。

  2、影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,如(1)阳光对生物的影响:①决定植物的生理和分布;②影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、生活习性(趋光性等)。

  (2)温度对生物的影响:①影响生物的生存②影响植物的分布③影响动物的形态(极地狐和沙漠狐)、生活习性(动物的冬眠)。

  (3)水对生物的影响,直接影响生物的生存。

  另一类是影响某种生物生活的其他生物叫生物因素。生物与生物之间存在着捕食、竞争和合作等关系。

  3、生物对环境的适应和影响

  生物在生存发展中不断适应环境,也影响和改变着环境。生物与环境的相互影响、相互作用的关系中,形成了下面三个生物学的基本观点:(1)生物的适应性是普遍存在的;(2)生物具有与环境相适应的形态结构和生活方式;(3)生物与环境是一个整体。

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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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