导读：无论任何学科和知识，只要同学们善于总结并能充分利用互联网资源，便能找到走向高分的捷径。学习重要的就是一点一滴慢慢积累，这样孩子才能遨游在广阔的知识海洋中。生物在学习的哪个阶段都很重要，在学习课本课文中要自己多多思考，再去结合老师给出的解答进行归纳总结。因此，同学们要善于总结并能充分利用互联网资源，一点一滴慢慢积累，找到走向高分的捷径，这样孩子才能在中考”战役“中取胜。

　　生物的基本特征：

　　(1)生物获取营养、消耗能量、排出废物等活动都是新陈代谢现象，生物的生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。

　　(2)生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加，是生物的生长特征，生物都能生长和发育;生物通过繁殖产生新个体，能保持生命的延续性。

　　(3)生物在遇到外界刺激时能够做出规律性的反应叫做应激性。

　　应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性的结果是使生物适应环境，它是生物适应性的一种表现形式，植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。植物的根能够向地生长，是植物对重力的刺激的反应;植物还有向水性、向肥性、向光性等;有些动物具有趋光性、趋化性等;反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。反射是应激性的一种表现形式，隶属于应激性的范畴。反射是通过反射弧结构来完成的。

　　(4)除病毒外，生物体由细胞构成，也是生物体具有的特征。

　　2、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，如(1)阳光对生物的影响：①决定植物的生理和分布;②影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、生活习性(趋光性等)。

　　(2)温度对生物的影响：①影响生物的生存②影响植物的分布③影响动物的形态(极地狐和沙漠狐)、生活习性(动物的冬眠)。

　　(3)水对生物的影响，直接影响生物的生存。

　　另一类是影响某种生物生活的其他生物叫生物因素。生物与生物之间存在着捕食、竞争和合作等关系。

　　3、生物对环境的适应和影响

　　生物在生存发展中不断适应环境，也影响和改变着环境。生物与环境的相互影响、相互作用的关系中，形成了下面三个生物学的基本观点：(1)生物的适应性是普遍存在的;(2)生物具有与环境相适应的形态结构和生活方式;(3)生物与环境是一个整体。

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