导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市明达中学高一年级举行第二次家长会
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导读:在新高考背景下,为明确高考方向,落实当下教育,1月19日下午2点沙市明达中学高一年级举行了以“唤醒生命活力,充实过好寒假”为主题的家长会。本次家长会由高中部校长黄向阳校长主持,曹建新校长、高一年级主任张家武、“心流”探寻心生涯工作坊负责人柳建红老师都列席了此次会议。
首先,教学科研部李纪宗老师就新高考选科的几个重要问题给家长们作了分析。在湖南新高考选科组合方式未定、方向模糊政策不明、高校选科指导未定的现状和背景之下,根据我校高一学生首轮盲选数据分析,影响选科的主要因素有:自身因素、专业因素和外界因素。自身因素指学生凭个人的兴趣爱好能拿更高的分数且享有轻松的学习过程;专业因素包括专业选择面、专业配合度以及未来专业回报率等;外界因素包括竞争风险、学校优势、家庭期望等。之后,李老师就选科方面的常见问题提供了参考策略。
之后,“心流”探寻心生涯工作坊负责人柳建红老师给大家介绍唤醒生命活力的生涯教育。生涯可以培养你一些能力、一些品质、一些素养,更清楚地让你知道自己想要什么,适合什么,从而让自己过上有价值的人生!接着柳老师谈到新高考改革与生涯教育的关系。随后介绍了我校生涯工作坊从成立至本学期末的一些事项。比如,从最初的团队建立、赛课活动、生涯进课堂到职业体验,光上课这一项就包括了很多环节,备课、磨课、示范课、领课、听课、评课到总结归档。生涯团队老师如此精心地研发与辛勤付出,目的就是让我校高一学生更加清晰地探索自我,认识自我,同时了解自己所处的外在环境。这为学生在新高考选科埋下了重要的伏笔!
此外,我校校领导也是非常重视生涯教育的,柳老师说曹校曾谈到对我校学生的希望时说过,若干年后,当明达的学子进入社会,回首在明达的学习生活时:“脸上有笑,眼里有光。” 柳老师最后以德国哲学家雅思贝尔斯的一句话结束发言:教育的本质是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂!
接下来,年级主任张主任对本学期工作进行了总结、也对学生寒假进行工作布置,同时对下学期进行了展望:一、兵马不动粮草先行,假期还是从思想开始。学生的问题归根结底是学生交往的问题,猛兽善于独行,牛羊才能成群。所以假期应该合理安排学习,关注孩子的交往;二、学习计划要认真拟定。当你订完学习计划后,心里有了底,会感到学习目标的实现只是个时间问题了;三、学习目标要更明确。新课改不会让分数成为唯一评定因数,意志与习惯更为重要了;四、信心是关键。倾注信心在相当长的一段时间里,会成为我们家长和老师共同的话题。五、寒假作业,劳逸结合,内外兼修。劳逸结合是合理安排学习时间,适当有活动补充。家长可以和孩子一起读书,这样会从中得到更大的乐趣。
最后,曹校为高一年级第二次家长会做了总结。曹校就学校在应对新高考新形势的一些具体举措做了说明,同时也强调家长在学生选科这一块的重要性,学校和家长携手一定能为学生成长搭建更好的成长平台,这也有利于更好地落实当下教育,助力学生成长。最后,曹校预祝大家新年快乐,家庭幸福!
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导读:在新高考背景下,为明确高考方向,落实当下教育,1月19日下午2点沙市明达中学高一年级举行了以“唤醒生命活力,充实过好寒假”为主题的家长会。本次家长会由高中部校长黄向阳校长主持,曹建新校长、高一年级主任张家武、“心流”探寻心生涯工作坊负责人柳建红老师都列席了此次会议。
首先,教学科研部李纪宗老师就新高考选科的几个重要问题给家长们作了分析。在湖南新高考选科组合方式未定、方向模糊政策不明、高校选科指导未定的现状和背景之下,根据我校高一学生首轮盲选数据分析,影响选科的主要因素有:自身因素、专业因素和外界因素。自身因素指学生凭个人的兴趣爱好能拿更高的分数且享有轻松的学习过程;专业因素包括专业选择面、专业配合度以及未来专业回报率等;外界因素包括竞争风险、学校优势、家庭期望等。之后,李老师就选科方面的常见问题提供了参考策略。
之后,“心流”探寻心生涯工作坊负责人柳建红老师给大家介绍唤醒生命活力的生涯教育。生涯可以培养你一些能力、一些品质、一些素养,更清楚地让你知道自己想要什么,适合什么,从而让自己过上有价值的人生!接着柳老师谈到新高考改革与生涯教育的关系。随后介绍了我校生涯工作坊从成立至本学期末的一些事项。比如,从最初的团队建立、赛课活动、生涯进课堂到职业体验,光上课这一项就包括了很多环节,备课、磨课、示范课、领课、听课、评课到总结归档。生涯团队老师如此精心地研发与辛勤付出,目的就是让我校高一学生更加清晰地探索自我,认识自我,同时了解自己所处的外在环境。这为学生在新高考选科埋下了重要的伏笔!
此外,我校校领导也是非常重视生涯教育的,柳老师说曹校曾谈到对我校学生的希望时说过,若干年后,当明达的学子进入社会,回首在明达的学习生活时:“脸上有笑,眼里有光。” 柳老师最后以德国哲学家雅思贝尔斯的一句话结束发言:教育的本质是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂!
接下来,年级主任张主任对本学期工作进行了总结、也对学生寒假进行工作布置,同时对下学期进行了展望:一、兵马不动粮草先行,假期还是从思想开始。学生的问题归根结底是学生交往的问题,猛兽善于独行,牛羊才能成群。所以假期应该合理安排学习,关注孩子的交往;二、学习计划要认真拟定。当你订完学习计划后,心里有了底,会感到学习目标的实现只是个时间问题了;三、学习目标要更明确。新课改不会让分数成为唯一评定因数,意志与习惯更为重要了;四、信心是关键。倾注信心在相当长的一段时间里,会成为我们家长和老师共同的话题。五、寒假作业,劳逸结合,内外兼修。劳逸结合是合理安排学习时间,适当有活动补充。家长可以和孩子一起读书,这样会从中得到更大的乐趣。
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